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小学科学教育

样章
作者：
全国高等教育自学考试指导委员会 组编；杨宝山 主编
定价：
31.00元
ISBN：
978-7-04-044143-7
版面字数：
390.000千字
开本：
16开
全书页数：
261页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2020-05-22
读者对象：
考试用书
一级分类：
高等教育自学考试
二级分类：
教育部考试中心发行
暂无
  • 前辅文
  • 小学科学教育自学考试大纲
    • 出版前言
    • Ⅰ. 课程性质与课程目标
    • Ⅱ. 考核目标
    • Ⅲ. 课程内容与考核要求
    • 第一章 科学的性质与发展历史
    • 第二章 小学科学教育概述
    • 第三章 小学科学教育的课程设计
    • 第四章 小学科学教育的主要内容
    • 第五章 小学科学教材的开发与利用
    • 第六章 小学科学教育的实施
    • 第七章 小学科学教育的评价
    • 第八章 小学科学教师的专业发展
    • Ⅳ. 关于大纲的说明与考核实施要求
    • 附录 题型举例
    • 后记
  • 小学科学教育
    • 编者的话
    • 第一章 科学的性质与发展历史
      • 第一节 科学的性质
      • 第二节 科学发展的历史
      • 第三节 21世纪科学发展的特点和趋势
    • 第二章 小学科学教育概述
      • 第一节 小学科学教育的发展历史
      • 第二节 小学科学教育的理论基础
      • 第三节 小学科学教育的挑战与趋势
    • 第三章 小学科学教育的课程设计
      • 第一节 小学科学教育课程设计的依据
      • 第二节 小学科学教育课程设计的信念
      • 第三节 小学科学教育课程设计的类型
    • 第四章 小学科学教育的主要内容
      • 第一节 科学素养与科学教育
      • 第二节 世界主要国家科学教育的内容
      • 第三节 我国内地小学科学教育内容
    • 第五章 小学科学教材的开发与利用
      • 第一节 小学科学教材的发展历程
      • 第二节 小学科学教材编写的模式和原则
      • 第三节 小学科学课程资源的开发与利用
    • 第六章 小学科学教育的实施
      • 第一节 小学科学教育的主要途径
      • 第二节 小学科学教育的组织形式
      • 第三节 小学科学教育的主要方法
    • 第七章 小学科学教育的评价
      • 第一节 发展性评价的基本特点
      • 第二节 教育目标分类学与“三维目标”
      • 第三节 小学科学学习结果的评价
    • 第八章 小学科学教师的专业发展
      • 第一节 小学科学教师的角色定位
      • 第二节 小学科学教师的专业技能
      • 第三节 小学科学教师的研究能力
  • 后记

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