- 前辅文
- 重视提高学生写作能力的问题
- 怎样教一篇课文
- 难字注音和语言教育
- 读是写的基础——语言教育杂谈(一)
- 说“透”——语言教育杂谈
- 说“练”——语言教育杂谈
- 说“比”——语言教育杂谈(四)
- 说“问”——语言教育杂谈(五)
- 说“改”——语言教育杂谈(六)
- 谈字的教学——语言教育杂谈(七)
- 从儿童学字的角度看书写工具
- 谈解释词义——语言教育杂谈(八)
- 教不教语法——语言教育杂谈(九)
- “辞达而已矣”——语言教育杂谈(十)
- 从几份测验材料看中学生字、词、句的基本训练
- 漫谈语文教学
- 谈作文教学的几个问题
- 说工具——语文教学问题随感
- 语文训练问题需要加紧研究
- 语文教学需要大大提高效率——泛论语文教学科学化和进行语文教学科学研究的问题
- 说“严”
- 再谈语文课的几个问题
- 说“语文”
- 谈语文教学中的阅读问题
- 要重视语文教学法的研究
- 关于语文教学中科学性与艺术性问题的探讨
- 科学态度和科学研究——语文教学改革的两个根本问题
- 要消除推广普通话的一个思想障碍
- 关于语言教育的几个问题
- 提高语文教学的效率
- 有关语文教学研究的几个问题
- 普通话和语文教育
- 关于精讲及其他
- 语文学科的现代化问题
- 语文学科与电化教学
- 关于建立新的教学语法体系的问题
- 谈谈单元教学
- 谈“启而不发”
- 谈语文教学改革的几个问题
- 写作教学要重视实用性
- 说“析”
- 在教学中开发智力的必要性和可能性
- 要重视阅读教育和阅读教育研究
- 谈文章之学
- 关于语文教学改革的问题
- 传统语文教学的得失
- 谈《中学教学语法系统提要》
- 关于改革语文课、语文教材、语文教学的一些初步设想
- 学作文是为了用
- 语文教学的回顾和展望
- 语文教学要注重实际应用——张志公同志谈今年高考作文试题
- 重温《国文百八课》,再谈语文教学科学化——为纪念夏丐尊先生诞辰一百周年作
- 当前语文教改需要着重探讨的几个问题——与《语文学习》编者的谈话
- 谈应用文教学
- 谈语文教改
- 加紧研究敢于开创
- 试谈语文教学改革——在中国教育学会中学语文教学研究会第五届年会上的讲话
- 文学·风格·语言规范
- 掌握语文教学的客观规律
- 语言文字使用状况令人担忧
- 对当前中学语言教改的意见
- 需要共同务实
- 我谈语文规范化
- 语文教学要同现代化建设接轨
- 教材改革要面向现代化建设
- 提倡两个“全面发展”——答《语文学习》记者
- 语文教材的编写与使用——在北京顺义县语文教师培训会上的讲话
- 应进一步探讨如何提高中学语文教学效率问题——在中语会第六届年会上的书面讲话
- 工具·实用·现代化
- 迫切需要研究一些亟待解决的实际问题
- 附录 张志公主要著述年表