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哲学与人生（第五版）（彩色）
本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》的第五版。本书根据党的十九届四中全会等有关会议及文件精神，结合中职教学和学生实际，在第四版教材基础上编写而成。
全书由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”“坚持实践与认识的统一 ，提高人生发展的能力”“顺应历史潮流，树立崇高的人生理想”“在社会中发展自我，创造人生价值”五个单元共15 课组成，在保留教材总体风格和结构框架的基础上，把党的十九届四中全会等有关会议及文件精神，全面落实到教材的相关章节内容中。全书结构清晰、内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、时代性。
本书可供中等职业学校思想政治（德育）课程“哲学与人生”教学使用。为方便教学，本书配有教师参考书、学习指导用书，以及内容丰富、形式多样的网络资源（根据教材后所附学习卡提供的账号信息，登录网站http://abook.hep.com.cn/ 即可获得）。
作者：
王霁
定价：
27.50元
出版时间：
2020-08-04
ISBN：
978-7-04-054187-8
物料号：
54187-00
读者对象：
中等职业教育
一级分类：
德育课
二级分类：
哲学与人生
重点项目：
中等职业教育国家规划教材
版面字数：
240.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 写在前面
- 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
- 第一课 客观实际与人生选择
- 一、客观实际是人生选择的前提和基础
- 二、世界的多样统一为人生选择提供了多种可能性
- 第二课 物质运动与人生行动
- 一、积极行动实现人生发展
- 二、把握客观规律善于行动
- 第三课 自觉能动与自强不息
- 一、人生是自觉能动的过程
- 二、自强不息，走好人生每一步
- 第一课 客观实际与人生选择
- 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度
- 第四课 普遍联系与人际和谐
- 一、用普遍联系的观点看待人际关系
- 二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系
- 第五课 发展变化与顺境逆境
- 一、用发展的观点看待人生过程
- 二、用发展的观点看待顺境与逆境
- 第六课 矛盾观点与人生动力
- 一、矛盾是人生发展的动力
- 二、坚持内外因相结合，促进人生发展
- 第四课 普遍联系与人际和谐
- 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力
- 第七课 知行统一与体验成功
- 一、在实践中提高人生发展能力
- 二、在知行统一中体验成功快乐
- 第八课 现象本质与明辨是非
- 一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
- 二、学会识别假象，明辨是非
- 第九课 科学思维与创新能力
- 一、掌握科学思维方法，提高人生发展能力
- 二、运用科学思维提高创新能力
- 第七课 知行统一与体验成功
- 第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
- 第十课 历史规律与人生目标
- 一、人生发展必须有明确的人生目标
- 二、实现人生目标必须符合历史规律
- 第十一课 社会理想与个人理想
- 一、正确处理个人理想和社会理想的关系
- 二、正确处理理想与现实的关系
- 第十二课 理想信念与意志责任
- 一、实现理想要有坚强意志
- 二、实现理想要敢于担当
- 第十课 历史规律与人生目标
- 第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值
- 第十三课 人的本质与利己利他
- 一、正确处理利己与利他的关系
- 二、正确处理公与私、义与利的关系
- 第十四课 人生价值与劳动奉献
- 一、人生价值贵在奉献
- 二、在劳动奉献中实现人生价值
- 第十五课 人的全面发展与个性自由
- 一、努力实现人的全面发展
- 二、在社会发展中实现人的个性自由
- 第十三课 人的本质与利己利他
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哲学与人生(第五版)是中等职业学校学生必修的一门德育课程。课程旨在提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。该数字课程与纸质教材一体化设计,紧密配合。数字课程包括授课教案、演示文稿、教学动画等板块，充分利用先进教学技术和多种形式媒体资源，极大地丰富了教学内容的呈现形式，拓展了教材应用范围，突出职业教育教学特色。为学生知识学习提供充足的空间，同时为教师个性化教学提供了大量的素材，充分为一线教学服务。
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