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学前教育研究方法
暂无简介
作者：
全国高等教育自学考试指导委员会 组编；秦金亮 主编
定价：
34.00元
出版时间：
2020-03-16
ISBN：
978-7-04-042682-3
物料号：
42682-00
读者对象：
考试用书
一级分类：
高等教育自学考试
二级分类：
教育部考试中心发行
重点项目：
暂无
版面字数：
440.00千字
开本：
16开
全书页数：
300页
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 学前教育研究方法自学考试大纲
- 出版前言
- Ⅰ 课程性质与设置目的
- Ⅱ 考核目标
- Ⅲ 课程内容与考核要求
- 第一章 幼儿园教师应做什么样的研究
- 第二章 幼儿园教师的研究课题从哪里选择
- 第三章 如何进行文献信息收集
- 第四章 如何设计研究方案
- 第五章 如何进行观察研究
- 第六章 如何进行访谈研究
- 第七章 如何进行问卷调查
- 第八章 如何运用教育测量
- 第九章 如何进行实验研究
- 第十章 如何做教育行动研究
- 第十一章 量化资料的整理与分析
- 第十二章 质性研究资料的整理与分析…
- 第十三章 幼儿园教师研究成果的表达…
- Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求…
- 附录 题型举例
- 后记
- 学前教育研究方法
- 编者的话
- 第一章 幼儿园教师应做什么样的研究
- 第一节 研究方法类型下的幼儿园教师研究
- 第二节 幼儿园教师适宜的研究方法
- 第三节 研究促进幼儿园教师专业发展
- 第二章 幼儿园教师的研究课题从哪里选择
- 第一节 如何确定研究课题
- 第二节 研究问题的目的指向与价值判断
- 第三节 研究问题的陈述
- 第三章 如何进行文献信息收集
- 第一节 幼儿教师学习工作中的文献积累
- 第二节 学前教育文献的类型
- 第三节 学前教育文献检索的过程与方法
- 第四节 如何写文献综述
- 第四章 如何设计研究方案
- 第一节 研究方案是什么
- 第二节 研究前的设计
- 第三节 研究中的设计
- 第五章 如何进行观察研究
- 第一节 幼儿园教师观察什么
- 第二节 观察前的准备
- 第三节 观察的实施
- 第六章 如何进行访谈研究
- 第一节 访谈研究是什么
- 第二节 访谈研究的类型
- 第三节 访谈研究的设计程序与实施技巧
- 第七章 如何进行问卷调查
- 第一节 幼儿园教师调查什么
- 第二节 调查工具的形成
- 第三节 调查的实施
- 第八章 如何运用教育测量
- 第一节 教育测量概述及测验列举
- 第二节 测验的编制与实施
- 第三节 测验的评估标准
- 第九章 如何进行实验研究
- 第一节 学前教育实验概述
- 第二节 学前教育实验的分类与过程
- 第三节 幼儿园教师常用的实验设计
- 第十章 如何做教育行动研究
- 第一节 幼儿园教师开展行动研究概述
- 第二节 教育行动研究的基本思想
- 第三节 学前教育行动研究实例
- 第十一章 量化资料的整理与分析
- 第一节 量化资料的归类整理
- 第二节 量化资料的特征描述
- 第三节 量化资料相关与因果分析
- 第十二章 质性研究资料的整理与分析
- 第一节 质性研究与质性研究资料
- 第二节 质性研究资料的整理
- 第三节 质性研究资料的分析
- 第四节 质性研究报告的成文结构与原则
- 第五节 质性研究资料的分析技巧与思维方式
- 第六节 提高质性研究资料的真实性
- 第十三章 幼儿园教师研究成果的表达
- 第一节 基于工作成果的表达
- 第二节 研究论文与报告写作的一般要求
- 第三节 研究论文与报告的写作格式
- 第四节 教育研究论文与报告的写作技巧
- 后记
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