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参与式教学活动设计
本书根据农村中小学教师的培训需求和特点,设计了“对参与式教学活动的认识（单元1）、参与式教学活动的设计（单元2、3、4、5）、参与式教学活动的组织与实施（单元6、7、8）、参与式教学活动中常遇到的问题及解决方法（单元9、10、11、12）”等四部分内容。书中试图体现参与式的理念,充分调动学习者已有的知识和经验,为学习者提供一种参与式的学习场景。在展开方式上具有“对话式”、“开放性”、“情境性”等特点。
作者：
吕世虎、张定强、刘洁、靳健
定价：
12.40元
出版时间：
暂无
ISBN：
978-7-04-015360-6
物料号：
15360-00
读者对象：
教师教育
一级分类：
教师培训
二级分类：
中小学教师培训
重点项目：
暂无
版面字数：
170.000千字
开本：
暂无
全书页数：
164页
装帧形式：
暂无
- 前言
- 编者说明
- 单元1 为什么要学习参与式教学活动设计
- 第1节 走进参与式教学课堂
- 第2节 参与式教学活动的特点
- 单元2 如何确定参与式教学活动目标
- 第1节 目的与目标的区别
- 第2节 活动目标的确定
- 单元3 如何准备活动所需材料
- 第1节 准备与活动相适应的材料
- 第2节 合理运用材料
- 单元4 如何分组
- 第1节 同质分组与异质分组
- 第2节 指定分组与自由分组
- 单元5 如何设计活动过程
- 第1节 问题的设计
- 第2节 活动环节的设计
- 单元6 如何组织管理小组活动
- 第1节 小组的组织结构
- 第2节 小组活动的管理
- 单元7 如何展示、评价小组学习活动
- 第1节 小组活动成果的展示
- 第2节 小组活动的评价
- 单元8 如何有效地开展参与式教学活动
- 第1节 如何恰当选择参与式方法
- 第2节 组织参与式教学活动应注意些什么
- 单元9 大班额能否开展参与式教学活动
- 第1节 大班额开展参与式教学活动遇到的问题
- 第2节 大班额开展参与式教学活动的策略
- 单元10 如何组织学生积极、有效地参与教学活动
- 第1节 学生在参与式教学活动中的行为表现
- 第2节 组织学生积极、有效地参与教学活动
- 单元11 采用参与式教学活动完不成教学任务吗
- 第1节 对完成教学任务的认识
- 第2节 提高参与式教学活动效率的措施
- 单元12 参与式教学活动中出现冲突如何处理
- 第1节 参与式教学活动中出现的冲突
- 第2节 参与式教学活动中出现冲突的应对措施
- 主要参考文献
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