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综合艺术课程与教学探索(附光盘)

  综合艺术课程是在这次基础教育课程改革中诞生的新课程。本书是根据教育部《全日制义务教育艺术课程标准》的精神，由课程标准的制定者和实验教材的编写者编著。本书阐释了艺术课程的理念、艺术新教材分析、课程实施与评价、课程资源、艺术课教师素养、艺术课程展望等方面的内容。各部分内容的呈现按“问题提出”、“理念阐述”、“策略探讨”、“案例呈现”、“探索反思”等模块展开，注重理论与实践相结合，广泛吸纳了实验区教师的经验和创意，用丰富的、典型的原创案例说明问题，对综合艺术课程与教学进行了有益的探索。本书对深入研究综合性艺术课程具有重要意义，对广大实验区的综合艺术课程教师有现实指导作用。

作者：

杨立梅

定价：

23.50 元

出版时间：

2003-05-01

ISBN：

978-7-04-012344-9

物料号：

12344-00

读者对象：

教师教育

一级分类：

教师培训

二级分类：

中小学教师培训

重点项目：

暂无

版面字数：

250.00千字

开本：

16开

装帧形式：

平装

版次：

最新版次
印刷时间：

暂无

目录
- 前言
- 第1章乘艺术之舟远航——综合艺术课程概述
  - 第一节综合艺术课程的性质
    - 一、人文性
    - 二、综合性
    - 三、创造性
    - 四、愉悦性
  - 第二节综合艺术课程的价值
    - 一、审美价值
    - 二、情感价值
    - 三、智能价值
    - 四、文化价值
  - 第三节综合艺术课程的基本理念
    - 一、以人为本的艺术学习
    - 二、营造艺术能力的形成环境
    - 三、面向全体、关注个性
    - 四、艺术活动与游戏的互动
- 第2章五彩缤纷任驰骋——综合艺术课程的实施
  - 第一节艺术课程的教学策略
    - 一、艺术课程的教学设计策略
    - 二、艺术课程的教学行为策略
  - 第二节艺术课程中学生学习方式的变化
    - 一、在自主、合作中体验
    - 二、在探究、体验中发现和创造
- 第3章艺海拾英缀华章——综合艺术课程的教材
  - 第一节 “新世纪版”艺术教材编写的指导思想、原则和特点
    - 一、“新世纪版”艺术教材编写的指导思想
    - 二、“新世纪版”艺术教材编写的基本原则
    - 三、“新世纪版”艺术教材的框架结构与主要编写特点
    - 四、“新世纪版”小学艺术教材介绍
    - 五、“新世纪版”中学艺术教材介绍
  - 第二节 “上海文艺版”艺术教材的编写思路与特点
    - 一、生态式艺术教育理念与系统
    - 二、综合性教学模式
    - 三、以学生再创造为重点的开放教学过程
    - 四、新型的教材组成形式
    - 五、精美的教科书装帧
- 第4章搜尽奇峰打草稿——综合艺术课程资源
  - 第一节艺术课程资源概述
  - 第二节艺术课程资源的开发与利用
    - 一、艺术课程资源中学校资源的开发与利用
    - 二、艺术课程中学生、家长资源的开发与利用
    - 三、艺术课程中的社区、地域资源开发与利用
- 第5章满园春色关不住——综合艺术课程评价
  - 第一节艺术课程中对学生的评价
    - 一、表现性评价
    - 二、艺术档案夹评价
    - 三、评价工具设计
  - 第二节对艺术教师及其课堂教学的评价
    - 一、对艺术教师的评价
    - 二、对艺术课堂教学的评价
- 第6章一枝一叶总关情——综合艺术课程的教师
  - 第一节艺术教师的角色转变
    - 一、艺术教师要做学生学习的促进者
    - 二、艺术课程的教师要做教育教学的研究者
    - 三、艺术课程的教师要作新课程的建设者和开发者
    - 四、艺术教师要做“社区型”的教师
  - 第二节综合艺术课程的教师素质
    - 一、国内外对教师素质的研究
    - 二、艺术教师的专业素质
  - 第三节教师专业化发展与艺术师资培养
- 第7章前面是一片蓝天——综合艺术课程展望
  - 第一节艺术课程在实验区的发展
    - 一、“新世纪版”艺术教材在实验区的使用效果
    - 二、艺术课程促使艺术教育发生了深刻的变化
    - 三、艺术课程改革中存在的困难、问题及其对策
  - 第二节国际视野中的艺术课程
    - 一、发达国家艺术课程标准
    - 二、发达国家艺术课程的特点与启示
    - 三、反思与展望
- 附录1 国家艺术课程实验区情况概述
- 附录2 一线教师参与艺术课程改革的心声
- 附录3 《金色岁月》教学设计
- 后记

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