本书根据当前教师教育改革和小学教育发展需要，充分结合当前小学教育实践新探索，建构了小学教育基本理论体系，体现了小学教育儿童发展理念，内容涉及小学教育的产生与发展、小学教育的本质和目标，小学及其课程与教学以及小学生发展、学习与生活，小学教师的专业素养与专业发展、小学班主任及学校、家庭与社会协同育人，特别阐述了小学的时空及小学依法执教与权益保护等问题。该书注重相关理论知识运用，引用典型案例，并运用儿童视角，还原小学教育场景，助力师范生专业成长。
本书可用作高等学校小学校教育专业教材，也可用作在职小学教师培训用书。
