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中国现代语文教育理论资料·吕叔湘专集

样章
作者：
任翔
定价：
148.00元
ISBN：
978-7-04-063507-2
版面字数：
340.00千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
精装
重点项目：
暂无
出版时间：
2025-09-19
物料号：
63507-00
读者对象：
教师教育
一级分类：
教师培养
二级分类：
中学教育专业
暂无
  • 前辅文
  • 文言和白话
  • 《笔记文选读》自序
  • 关于中学生与文艺
  • 什么叫文言
  • 《文言虚字》自序
  • 语法三问
  • 文章“通病”举例
  • 发挥汉语拼音方案的巨大力量，在语文教学上实现多快好省
  • 从汉语拼音方案想到语言教学
  • 再论拼音字母和语言教学
  • 谈语言的学习和教学
  • 关于语文教学的两点基本认识
  • 谈语言和文字
  • 谈“意内言外”
  • 谈“古今言殊”
  • 漫谈语法研究
  • 当前语文教学中两个迫切问题
  • 中小学语文教学问题
  • 关于中学语文教学的几点意见
  • 给一位青年同志的信
  • 关于中学语文教学的种种问题
  • 语文教学中的指导原则
  • 编教材有三难
  • 咬文嚼字
  • 谈谈语句结构
  • 怎样学习语法
  • 汉语和汉字
  • 说“达”
  • 《叶圣陶语文教育论集》序
  • 关于中学语文教材的几个问题
  • 关于中学语文教学问题
  • 怎样跟中学生讲语法
  • 语法体系·语法研究·语法教学
  • 《初中学生作文评改》序
  • 关于语文教学问题
  • 教学思想和教学方法的改革——在叶圣陶语文教育思想讨论会上的书面发言
  • 学文杂感
  • 拼音识字可以充分调动儿童学习的积极性
  • 狙公赋茅和语法分析
  • 中学生需要学习的是哪种语法知识
  • 关于语法图解的用途及其局限性——给一位中学语文教师的信
  • 言之有物、顺理成章——在沈阳中学作文教学讨论会上的讲话
  • 语文教学要变被动为主动——写在《语文学习》创刊五周年之际
  • 作文教学臆谠
  • 我对于“修辞”的看法
  • 中学教师的语法修养
  • “注音识字，提前读写”实验的重大意义
  • 说应用文
  • 字形规范问题答客问
  • 《“注音识字，提前读写”实验报告》序
  • 《中学语文教学论集》序
  • 语文问题种种
  • 汉语文的特点和当前的语文问题
  • 普通话书面语的教学
  • 语文教改的关键在于提高教师水平——吕叔湘先生答记者问
  • 新的和旧的语文教学
  • 文学与语言的关系
  • 关于语文工作的一些感想
  • 语法研究的对象
  • 谈《语言的演变》
  • 我赞成语文教学要轻装前进
  • 谈《国文百八课》
  • 《汉语拼音方案》公布30周年有感
  • 语文教学既是一门科学，也是一种艺术
  • 题外的话，也是题内的话
  • 文风问题杂感
  • 语言的“任意性”和“约定俗成”
  • 语法教学要在教法上多动脑筋
  • 简论“识繁写简”
  • 少死讲，多引发讨论——在“中学语法教学研讨会”上的书面发言
  • 关键在于一个“活”字
  • 四十年间
  • 语法知识在语文教学中的地位
  • 试谈语文现代化
  • 附录 吕叔湘主要相关著述年表

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