教学学术视域下师范院校教师专业发展研究

样章

作者：

曹红丽

定价：

42.00元

ISBN：

978-7-04-063424-2

版面字数：

270.00千字

开本：

16开

全书页数：

暂无

装帧形式：

平装

重点项目：

暂无

出版时间：

2025-06-19

物料号：

63424-00

读者对象：

教师教育

一级分类：

教师培训

二级分类：

高校教师培训

册数：

在当今大学“科研主义”盛行的环境下，“重科研轻教学”问题直接影响大学教学质量和大学的社会公信力。强调大学教学的学术性，既是本科教学质量提升的现实需求，也是新时代师范院校教师发展的客观要求，还是缓解高校“重科研轻教学”矛盾的理性诉求。

本书基于反思性实践认识论、教师专业发展理论、结构化理论，以师范院校教师为研究样本，探索和构建了教师教学学术的构成要素和评价维度。在此基础上，运用问卷调查、访谈、统计分析等方法描绘了教学学术的实际样态，探寻了阻碍和制约师范院校教师教学学术发展的深层原因，并提出了提升策略与路径。作者认为:作为教学的示范者和引领者，师范院校教师有其特殊的责任和使命，应成为教学学术实践的领航者。