本书着重研究规范开展教育评估的一般程序，包括项目立项、项目设计、项目实施和项目总结四个阶段以及贯穿全过程的元评估，并深入研究每个阶段中各环节都需要遵循的行为要求和技术规范。按照理论与实践相结合的原则，结合上海市教育评估院多年的实践积累和理论探索的成功案例，形成教育评估的工作规程。
本书可供教育行政部门的管理人员、从事教育评估的工作人员、研究教育评估的专家学者参考，也可作为相关专业的教材使用。
- 前辅文
- 第一章 绪论
- 第一节 教育评估的发展
- 第二节 教育评估的专业化
- 第三节 教育评估的规范化
- 第二章 教育评估项目立项
- 第一节 委托方确定教育评估项目
- 第二节 第三方承接教育评估项目
- 第三章 教育评估项目设计
- 第一节 教育评估价值取向
- 第二节 教育评估方法技术
- 第三节 教育评估方案设计
- 第四节 教育评估专家手册设计
- 第四章 教育评估项目实施
- 第一节 试评估
- 第二节 教育评估信息采集与处理
- 第三节 教育评估专家遴选
- 第四节 教育评估结果汇总合成
- 第五章 教育评估项目总结
- 第一节 教育评估报告撰写
- 第二节 教育评估结果反馈
- 第三节 教育评估档案管理
- 第六章 教育元评估
- 第一节 教育评估的绩效责任
- 第二节 教育元评估指标体系构建
- 第三节 教育评估专家评判准确性分析
- 第四节 教育评估结果公信力塑造
- 参考文献
