本书是高等学校教师岗前培训教材。全书共分8章，包括道德与教师职业道德、高校教师职业道德的新时代要求、高校教师职业道德规范、高校教师职业道德的内化、高校教师个体道德品质、高校教师高尚人格的塑造、高校教师道德行为选择与评价、高校教师职业道德建设，附录包括《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》，以及《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》。
适合作为高等学校新教师岗前培训教材，也适合关心师德师风建设的广大高等教育在职教师，以及教育工作者阅读参考。
- 前辅文
- 第一章 道德与教师职业道德
- 第一节 道德与职业道德
- 第二节 教师职业与教师职业道德
- 第二章 高校教师职业道德的新时代要求
- 第一节 高校教师职业道德的特殊性及其构成
- 第二节 新时代高校教师职业行为十项准则
- 第三节 新时代争做“四有”好老师
- 第三章 高校教师职业道德规范
- 第一节 爱国守法
- 第二节 敬业爱生
- 第三节 教书育人
- 第四节 严谨治学
- 第五节 服务社会
- 第六节 为人师表
- 第四章 高校教师职业道德的内化
- 第一节 教师职业道德内化的意义
- 第二节 教师职业道德内化的过程
- 第三节 教师职业道德内化的条件
- 第四节 良心、义务在教师职业道德内化中的作用
- 第五章 高校教师个体道德品质
- 第六章 高校教师高尚人格的塑造
- 第一节 高校教师人格魅力的价值和特征
- 第二节 高校教师高尚人格的塑造
- 第七章 高校教师道德行为选择与评价
- 第一节 高校教师道德行为
- 第二节 高校教师道德行为的选择
- 第三节 高校教师道德行为的评价
- 第八章 高校教师职业道德建设
- 第一节 高校教师职业道德建设存在的问题及对策
- 第二节 高校教师职业道德建设的实施、途径和方法
- 第三节 高校教师职业道德建设的类型与机制
- 附录
- 中华人民共和国教育法
- 中华人民共和国教师法
- 中华人民共和国高等教育法
- 高等学校教师职业道德规范
- 教育部关于高校教师师德失范行为
- 处理的指导意见
- 教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见
- 中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见
- 教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见
- 新时代高校教师职业行为十项准则
- 参考文献
- 后记
