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商务能力教程(第三版)


作者:
王丽丽 王军华
定价:
41.80元
ISBN:
978-7-04-052406-2
版面字数:
0.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2019-09-09
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
财经大类
二级分类:
财经类专业基础
三级分类:
商务能力

本书是“十四五”职业教育国家规划教材,也是高等职业教育经管专业基础课新形态一体化教材。

本书以工作过程为基础,通过项目教学的方式构建教材体系,通过完成工作任务,帮助学生获得商务知识与商务技能,以及就业所需的商务能力。全书分为8 个项目,共33 个任务。从认识自我与了解市场开始,对企业人员自我推销、怎样细分市场、怎样寻找与接近顾客、怎样解决顾客异议、怎样掌握主动开展谈判、怎样步步为营实现优势谈判、怎样遵循商务礼仪以实现互敬共赢等进行了阐述。

本次修订突出以下创新:第一,贯彻落实党的二十大精神,按照国家优化职业教育类型定位,推进职普融通、产教融合、科教融汇的思想,进行理论体系和内容结构的创新,体系科学化,内容模块化。第二,依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》中“强化课程思政”的文件精神,增设“素养园地”教学栏目及拓展数字化资源;第三,通过“商海拾贝”“商海撷英”“商海论道”等教学栏目,培养学生商业敏感度,强化学生商业意识;第四,顺应“互联网+”和新媒体发展,新增“网络礼仪”内容,培养学生的网络媒介素养;第五,为方便学习者快速有效地掌握核心知识,也方便教师实现线上线下翻转教学模式,全书关联二维码资源,并实现全书交互式测验。本书配套开发教学PPT、习题答案等数字化资源,具体获取方式详见书后“郑重声明”页资源服务提示。

本书既可作为高等职业院校、职业本科院校财经商贸类专业学生的专业基础课教材,也可作为其他专业实施通识教育的公共基础课教材,还可用于企业员工的培训与自我提升。

  • 前辅文
  • 绪论
  • 项目一 认识自我 了解市场
    • 引导案例 华为的成功定位
    • 任务一 认识自我
    • 任务二 了解消费者市场
    • 任务三 分析消费者购买决策过程
    • 任务四 掌握消费者市场工作的本质
    • 项目小结
    • 职场练兵
    • 同步测试
  • 项目二 细分市场 明确定位
    • 引导案例 预制菜市场崛起,前景看好
    • 任务一 学习市场细分
    • 任务二 选择目标市场
    • 任务三 确立市场定位
    • 项目小结
    • 职场练兵
    • 同步测试
  • 项目三 善用技巧 开发顾客
    • 引导案例 顾客在哪里
    • 任务一 寻找顾客
    • 任务二 约见顾客
    • 任务三 接近顾客
    • 项目小结
    • 职场练兵
    • 同步测试
  • 项目四 解决异议 处理抱怨
    • 引导案例 小张的困扰
    • 任务一 分析顾客异议产生的根源
    • 任务二 积极处理顾客异议
    • 任务三 灵活使用处理顾客异议的技巧
    • 任务四 妥善处理顾客抱怨
    • 项目小结
    • 职场练兵
    • 同步测试
  • 项目五 认识谈判 掌握主动
    • 引导案例 猎人与熊的谈判
    • 任务一 认识商务谈判
    • 任务二 了解商务谈判的构成要素
    • 任务三 运用商务谈判的原则
    • 任务四 做好谈判前的准备工作
    • 项目小结
    • 职场练兵
    • 同步测试
  • 项目六 步步为营 优势谈判
    • 引导案例 一位销售经理的谈判谋略
    • 任务一 开局
    • 任务二 报价还价
    • 任务三 磋商
    • 任务四 成交
    • 项目小结
    • 职场练兵
    • 同步测试
  • 项目七 巧用语言 化解难题
    • 引导案例 谈判语言与谈判气氛
    • 任务一 了解商务谈判语言
    • 任务二 运用陈述与提问技巧
    • 任务三 运用倾听与回答技巧
    • 任务四 运用说服技巧
    • 任务五 运用无声语言沟通技巧
    • 项目小结
    • 职场练兵
    • 同步测试
  • 项目八 遵循礼仪 互敬共赢
    • 引导案例 仪容仪表也是“名片”
    • 任务一 认识商务礼仪
    • 任务二 掌握仪表礼仪
    • 任务三 熟知社交礼仪
    • 任务四 了解馈赠礼仪
    • 任务五 按照宴请礼仪待客
    • 任务六 网络礼仪
    • 项目小结
    • 职场练兵
    • 同步测试
  • 参考文献

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