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劳动教育导论


作者:
孙锐、杨彬楠、纳佳
定价:
22.80元
ISBN:
978-7-04-058766-1
版面字数:
100.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2022-08-29
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
公共课
二级分类:
职业素质教育
三级分类:
职业素质

本书是高等职业教育“双高”建设成果教材,是高等职业教育新形态一体化教材。

本书根据中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写而成。本书主要讲述与劳动、劳动教育相关的基础理论,为高职院校开展劳动教育打好基础。全书共分为认识劳动、探索劳动教育、提升劳动素养、培养劳动能力、理解劳动新形态五章。从劳动的概念以及马克思主义劳动观出发,阐述开展劳动教育的必要性,如何树立正确的劳动价值观,论述高职院校学生应该具备怎样的劳动能力,以及面对新时代、新业态、新职业,劳动教育应如何创新以应对挑战。本书设置了“知识导航”“劳动箴言”“案例导入”“阅读思考”等模块,以二维码的形式辅以知识点的总结与拓展,图文并茂,便于教师课堂教学和学生课后自学。本书配套开发了教学课件、电子教案、视频等数字教学资源,并在“智慧职教”平台上线,方便学习者使用。

本书既可作为高职院校开展劳动教育必修课的教学用书,也可作为相关企业员工培训的学习读物。

  • 前辅文
  • 第一章 认识劳动
    • 第一节 劳动的形态
      • 一、 手工劳动
      • 二、 机器劳动
      • 三、 智能劳动
    • 第二节 劳动的内涵
      • 一、 劳动内涵的历史变迁
      • 二、 劳动的基本内涵
    • 第三节 马克思主义劳动观
      • 一、 劳动满足人自身生存和发展的需要
      • 二、 劳动实现人的自由本质的解放
      • 三、 劳动为他人、为社会服务
      • 四、 劳动无贵贱之分
  • 第二章 探索劳动教育
    • 第一节 劳动教育的内涵
      • 一、 劳动教育的重点
      • 二、 劳动教育的价值体现
      • 三、 高职院校开展劳动教育的意义
    • 第二节 劳动教育与职业教育
      • 一、 劳动教育与职业教育的关系
      • 二、 劳动教育与职业教育的要求
      • 三、 两种教育对培养高素质技术技能人才的作用
    • 第三节 职业院校开展劳动教育的双重任务
      • 一、 培养社会主义事业的建设者和接班人
      • 二、 培养技能创新型人才
  • 第三章 提升劳动素养
    • 第一节  树立正确的劳动价值观
      • 一、 习近平关于劳动的重要论述
      • 二、 树立正确劳动观的重要意义
      • 三、 如何树立正确的劳动价值观
    • 第二节 端正劳动态度
      • 一、 崇尚劳动 热爱劳动
      • 二、 尊重劳动 珍惜劳动成果
      • 三、 杜绝奢侈浪费 崇尚勤俭节约
    • 第三节 提升劳动保障意识
      • 一、 依法劳动
      • 二、 劳动安全教育及管理
  • 第四章 培养劳动能力
    • 第一节 生产劳动能力
      • 一、 生产劳动概述
      • 二、 生产劳动的类型
      • 三、 高职院校学生应具备怎样的生产劳动能力
    • 第二节 生活劳动能力
      • 一、 生活劳动概述
      • 二、 高职院校学生提高生活劳动能力的意义
      • 三、 高职院校学生应具备怎样的生活劳动能力
    • 第三节 服务性劳动能力
      • 一、 服务性劳动概述
      • 二、 服务性劳动的类型
      • 三、 高职院校学生如何提高服务性劳动能力
    • 第四节 创造性劳动能力
      • 一、 创造性劳动能力概述
      • 二、 高职院校学生提高创造性劳动能力的意义
      • 三、 高职院校学生如何培养创造性劳动能力
  • 第五章 理解劳动新形态
    • 第一节 新时代劳动形态的变化与特点
      • 一、 新时代的劳动新形态
      • 二、 新就业形态与劳动职业的变化
    • 第二节 劳动新形态对劳动教育的要求和启发
      • 一、 劳动新形态对劳动者的要求
      • 二、 劳动新形态对劳动教育的启发
  • 参考文献

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