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语文(第六册)(第二版)


作者:
于黔勋总主编、何忠主编
定价:
40.60元
ISBN:
978-7-04-057587-3
版面字数:
310.00千字
开本:
暂无
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2022-07-26
物料号:
57587-00
读者对象:
五年制高职
一级分类:
五年制高职文化课
二级分类:
五年制高职文化课

本套教材是五年制高等职业教育通用语文教材。

全套教材按照五年制高等职业教育培养目标对语文课程的要求,根据五年制高等职业教育学制特点和学生身心发展规律,安排教学内容。全套教材共6册,第1—4册供五年制高等职业学校1—3学年使用;其中,第1—3册为必学,第4册为选学。第5、6册供五年制高等职业学校4、5学年使用,为必学。

本书由7个单元组成,包括文选型单元6个、整本书阅读单元1个。文选型单元由阅读与欣赏、表达与交流两部分内容组成。各单元选文按文体和主题双线交织组建,以体现语文课程工具性与人文性相统一的基本特点,促进学生语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等语文学科核心素养的全面发展;课文分为教读和自读两类,体现教学内容的基础性和选择性;同时,每两个单元安排一次语文综合实践,以提高学生综合运用语言文字的能力。整本书阅读单元由名家点评、作品简介、学习任务三部分内容组成,帮助学生建构整本书阅读的方法,积累阅读经验,提升阅读品位。

本书配有教学参考书、练习册,以方便教师教学及学生学习。

本书附有学习卡资源,请登录Abook网站(http://abook.hep.com.cn/)获取相关资源,详细说明见本书“郑重声明”页。

本书可供五年制高等职业学校语文教师及各专业学生使用。

  • 前辅文
  • 第一单元 深邃的思维
    • 阅读与欣赏
      • 一 拿来主义
      • 二 获得教养的途径
      • 三 庄周买水
      •  四 过去的生活
      •  五 何处可以安然居住?(节选)—— 鲁迅和他生活的城市
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 致谢
      • 写作
        • 应用文 述职报告
  • 第二单元 探索与发现
    • 阅读与欣赏
      • 六 千篇一律与千变万化—— 音乐、绘画、建筑之间的通感
      • 七 数学与文化
      • 八 科学是美丽的
      • 九 杭州西湖生成的原因
      • 十 文化时间
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 讲解混合文本
      • 写作
        • 现代文 证明和反驳:以理服人,逻辑严谨
    • 语文综合实践
      • 破解网络传言
  • 第三单元 整本书阅读
    • 《梦溪笔谈》
  • 第四单元 山水情韵
    • 阅读与欣赏
      • 十一 兰亭集序
      • 十二 赤壁赋
      • 十三 登泰山记
      • 十四 始得西山宴游记
      • 十五 浣花溪记
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 洽谈
      • 写作
        • 应用文 会议纪要 
  • 第五单元 生存与追求
    • 阅读与欣赏
      • 十六 林教头风雪山神庙
      • 十七 失街亭
      • 十八 促织
      • 十九 匡超人
      • 二十 黛玉葬花
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 致辞
      • 写作
        • 现代文 想象与创造:激发自己的发散性思维
    • 语文综合实践
      • 牵手古典诗词与现代音乐
  • 第六单元 舞台上的中国故事
    • 阅读与欣赏
      • 二十一 窦娥冤(节选)
      • 二十二 游园
      • 二十三 哀江南
      • 二十四 长亭送别
      • 二十五 骂贼
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 谈判
      • 写作
        • 现代文 充实与深刻:内容丰赡,见解精深
        • 应用文 创业策划书
  • 第七单元 文学的趣味
    • 阅读与欣赏
      • 二十六 谈中国诗
      • 二十七 运用之妙,存乎一心
      • 二十八 我国古代小说的发展及其规律
      • 二十九 孟浩然
      • 三十  谈朱自清的散文
    • 表达与交流
      • 口语交际
      • 投诉处理
      • 写作
      • 现代文 个性与文风:写出自己的个性
    • 语文综合实践
      • 难忘的人物形象

语文(第六册)(第二版)数字化资源与纸质教材一体化设计,紧密配合。数字化资源分教学课件、教学设计、教学资源三个板块,丰富了知识的呈现形式,拓展了教材内容。在提升课堂教学效果同时,为学生学习提供思维与探索的空间。

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