顶部
收藏

语文(第四册)(第二版)


作者:
于黔勋总主编、何忠主编
定价:
40.00元
ISBN:
978-7-04-057523-1
版面字数:
320.000千字
开本:
暂无
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2022-04-20
物料号:
57523-00
读者对象:
五年制高职
一级分类:
五年制高职文化课
二级分类:
五年制高职文化课

本套教材是五年制高等职业教育通用语文教材。

全套教材按照五年制高等职业教育培养目标对语文课程的要求,根据五年制高等职业教育学制特点和学生身心发展规律,安排教学内容。全套教材共6册,第1—4册供五年制高等职业学校1—3学年使用;其中,第1—3册为必学,第4册为选学。第5、6册供五年制高等职业学校4、5学年使用,为必学。

本书由7个单元组成,包括文选型单元6个、整本书阅读单元1个。文选型单元由阅读与欣赏、表达与交流两部分内容组成。各单元选文按文体和主题双线交织组建,以体现语文课程工具性与人文性相统一的基本特点,促进学生语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等语文学科核心素养的全面发展;课文分为教读和自读两类,体现教学内容的基础性和选择性;同时,每两个单元安排一次语文综合实践,以提高学生综合运用语言文字的能力。整本书阅读单元由名家点评、作品简介、学习任务三部分内容组成,帮助学生建构整本书阅读的方法,积累阅读经验,提升阅读品位。

本书配有教学参考书、练习册,以方便教师教学及学生学习。

本书附有学习卡资源,请登录Abook网站(http://abook.hep.com.cn/)获取相关资源,详细说明见本书“郑重声明”页。

本书可供五年制高等职业学校语文教师及各专业学生使用。

  • 前辅文
  • 第一单元 如歌的行板
    • 阅读与欣赏
      • 一 黄河落日
      • 二 红烛
      • 三 致橡树
      • *四 金黄的稻束
      • *五 卞之琳诗二首
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 电话交谈
      • 写作
        • 应用文 海报
  • 第二单元 人生的哲思
    • 阅读与欣赏
      • 六 翡冷翠山居闲话
      • 七 世界是平的,世界是通的
      • 八 淡之美
      • *九 我为何而生
      • *十 把栏杆拍遍
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 专题讨论
      • 写作
        • 现代文 审题与立意:准确而有创见
        • 应用文 简报
    • 语文综合实践
      • 我的青春印记
  • 第三单元 整本书阅读
    • 《论语》:超越时空的儒学经典
  • 第四单元 刻录时代的旋律
    • 阅读与欣赏
      • 十一 国家的儿子(节选)
      • 十二 百万移民“第一户”(节选)
      • 十三 夜宿棚花村
      • *十四 让她穿护士服走吧
      • *十五 一种精神(节选)
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 采访
      • 写作
        • 现代文 中心与材料:以中心统率材料
  • 第五单元 鉴古知今
    • 阅读与欣赏
      • 十六 师说
      • 十七 伶官传序
      • 十八 六国论
      • *十九 答司马谏议书
      • *二十 日喻
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 辩论
      • 写作
        • 应用文 总结
    • 语文综合实践
      • 品读“六国灭亡”史论散文
  • 第六单元 社会万象
    • 阅读与欣赏
      • 二十一 药
      • 二十二 百合花
      • 二十三 一个人的遭遇(节选)
      • *二十四 棋王(节选)
      • *二十五 陈奂生上城
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 求助与调解
      • 写作
        • 现代文 记叙中穿插抒情和议论:真情感人,画龙点睛
  • 第七单元 心灵的温度
    • 阅读与欣赏
      • 二十六 城南旧事(节选)
      • 二十七 红楼梦(节选)
      • 二十八 互联网时代(节选)
      • *二十九 这里的黎明静悄悄(节选)
      • *三十 牧马人(节选)
    • 表达与交流
      • 口语交际
        • 讲解
      • 写作
        • 现代文 修改与润饰:改出文采,润出风格
        • 应用文 会议记录
    • 语文综合实践
      • 筑梦“一带一路”

语文(第四册)(第二版)数字化资源与纸质教材一体化设计,紧密配合。数字化资源分教学课件、教学设计、教学资源三个板块,丰富了知识的呈现形式,拓展了教材内容。在提升课堂教学效果同时,为学生学习提供思维与探索的空间。

相关图书