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学前儿童游戏(第四版)


作者:
杨枫
定价:
39.80元
ISBN:
978-7-04-056891-2
版面字数:
410.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2022-07-26
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
文化教育大类
二级分类:
教育类
三级分类:
学前教育

本书第三版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖。

本书是“十三五”职业教育国家规划教材,高等职业教育课-岗-证一体化新形态教材,国家职业教育学前教育专业教学资源库配套教材。

本书全面、系统地阐述了学前儿童游戏的基本理论、游戏指导的基本方法与基本技能,内容涉及幼儿园游戏教育活动中主要的角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏、集体娱乐游戏及婴幼儿游戏。本书聚焦高素质技能型幼儿教师的培养目标,将教师与幼儿园游戏相关的教育技能具体化为“游戏的技能”“游戏指导的技能”和“游戏设计与教学的技能”,并通过若干实训项目对三类技能进行有针对性的指导和训练,体现了一定的科学性、专业性和实用性。

本书可作为面向应用性、技能型人才培养的各类院校学前教育专业及早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业等相关专业的教学用书,也可作为社会从业人员的业务参考书及培训用 书。

与本书配套的精品资源共享课和在线课程已分别在“爱课程”和“智慧职教”上线,学习者可登录网站进行学习,也可通过扫描书中二维码获取部分教学资源(详见附录)。

  • 前辅文
  • 第一单元 学前儿童游戏导论
    • 第一节 游戏的本质
      • 一、“游戏”释义
      • 二、游戏的本质学说
      • 三、游戏的本质特征
    • 第二节 幼儿游戏的特征
      • 一、幼儿游戏与成人游戏的区别
      • 二、幼儿游戏的基本特征
      • 三、幼儿游戏的发展阶段
    • 第三节 学前游戏教育
      • 一、幼儿游戏与学前教育的关系
      • 二、游戏教育及其模式探索
  • 第二单元 角色游戏
    • 第一节 角色游戏概述
      • 一、角色游戏的特点
      • 二、角色游戏的结构
      • 三、角色游戏的产生和发展
    • 第二节 角色游戏的教育作用
      • 一、促进幼儿的社会性发展
      • 二、促进幼儿的认知发展
      • 三、促进幼儿意志品质的发展
      • 四、促进幼儿身体和语言的发展
    • 第三节 角色游戏的指导
      • 一、角色游戏指导的主要内容
      • 二、各年龄班幼儿角色游戏的特点与指导
    • 第四节 角色游戏指导技能实训
      • 项目 角色游戏的观察与记录
  • 第三单元 表演游戏
    • 第一节 表演游戏的特点和教育作用
      • 一、表演游戏的特点
      • 二、表演游戏的种类
      • 三、表演游戏的教育作用
    • 第二节 表演游戏的指导
      • 一、表演游戏指导的基本任务
      • 二、各年龄班幼儿表演游戏的特点与指导
    • 第三节 表演技能实训
      • 项目一 手影表演技能
      • 项目二 木偶表演技能
      • 项目三 歌唱表演技能
      • 项目四 综合表演技能
  • 第四单元 结构游戏
    • 第一节 结构游戏的特点和教育作用
      • 一、结构游戏的特点
      • 二、结构游戏的分类
      • 三、结构游戏的教育作用
    • 第二节 结构游戏的指导
      • 一、结构游戏指导的基本任务
      • 二、各年龄班幼儿结构游戏的特点与指导
      • 三、结构游戏教学指导范例
    • 第三节 建构技能实训
      • 项目一 积木建构技能
      • 项目二 凸点型积塑建构技能
      • 项目三 分割拼图的设计与制作技能
      • 项目四 七巧板的制作与游戏指导技能
      • 项目五 其他常用拼板玩具的制作技能
  • 第五单元 体育游戏
    • 第一节 体育游戏的特点和教育作用
      • 一、体育游戏的特点
      • 二、各年龄班幼儿体育游戏的特点
      • 三、体育游戏的教育作用
    • 第二节 体育游戏的结构和分类
      • 一、体育游戏的结构
      • 二、体育游戏的分类
    • 第三节 体育游戏的组织和指导
      • 一、幼儿自主体育游戏的指导
      • 二、体育教学游戏的组织和指导
    • 第四节 体育游戏的创编
      • 一、体育游戏创编的步骤和方法
      • 二、体育游戏情节的构思方法
      • 三、体育游戏竞赛方法的设计
      • 四、体育游戏细节的设计
    • 第五节 体育游戏教学技能实训
      • 项目一 幼儿园体育教学活动观摩与记录
      • 项目二 幼儿体育游戏的创编与改编
      • 项目三 幼儿体育游戏的教学活动设计
  • 第六单元 智力游戏
    • 第一节 智力游戏的特点和指导
      • 一、智力是什么
      • 二、智力游戏的结构和特点
      • 三、智力游戏的指导
    • 第二节 发展观察力的智力游戏
      • 一、听觉游戏
      • 二、视觉游戏
      • 三、触觉游戏
      • 四、嗅觉与味觉游戏
      • 五、观察力游戏的指导
    • 第三节 发展注意力和记忆力的智力游戏
      • 一、注意力游戏
      • 二、记忆力游戏
    • 第四节 发展想象力和创造力的智力游戏
      • 一、想象再造游戏
      • 二、想象创造游戏
    • 第五节 发展思维能力和操作能力的智力游戏
      • 一、发展思维能力的游戏
      • 二、发展操作能力的游戏
    • 第六节 智力游戏教学技能实训
      • 项目一 发展观察力的智力游戏活动设计
      • 项目二 发展记忆力的智力游戏活动设计
      • 项目三 迷宫设计
      • 项目四 游戏棋设计
      • 项目五 幼儿智力游戏的教学活动设计
  • 第七单元 其他游戏
    • 第一节 语言游戏
      • 一、幼儿语言发展阶段
      • 二、幼儿语言游戏的类型
      • 三、幼儿语言游戏的指导要求
    • 第二节 数学游戏
      • 一、幼儿数概念的发展阶段
      • 二、幼儿数学游戏的主要内容
    • 第三节 音乐游戏
      • 一、幼儿音乐游戏的类型
      • 二、幼儿音乐游戏的设计
    • 第四节 美术游戏
      • 一、幼儿绘画游戏的发展阶段
      • 二、幼儿美术游戏的指导
    • 第五节 集体娱乐游戏
      • 一、集体娱乐游戏的组织
      • 二、集体娱乐游戏的主持技巧
    • 第六节 婴幼儿游戏
      • 一、婴儿的发展与游戏引导
      • 二、婴幼儿游戏的类型
      • 三、婴幼儿游戏的指导要点
  • 附录
    • 附录一 “学前儿童游戏”课程标准(建议)
    • 附录二 教材配套资源使用说明与内容导航
    • 附录三 本书二维码资源目录
  • 参考文献

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