本书是“十三五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》等政策文件，在2016年第一版上修订而成。
全书共分九章，介绍了学前教育的含义和价值，学前教育的目标和内容，并分别从幼儿园教育的途径与原则、学前儿童与教师、幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园环境、家园合作与幼小衔接、学前教育评价等多个方面介绍了幼儿园教育工作的基础知识。每章开始设置学习目标，概要介绍了整章内容；每章结束用图表的形式归纳本章的知识结构，并设置了练习题。
本书可供三年制中等职业学校学前教育专业学生使用，也可供幼儿园保育员在职培训阅读与参考。
- 前辅文
- 第一章 概述
- 第二章 学前教育的目标与内容
- 第三章 幼儿园教育的途径与原则
- 第四章 学前儿童与教师
- 第一节 学前儿童
- 第二节 教师
- 第三节 教师与学前儿童
- 第五章 幼儿园游戏
- 第一节 游戏的定义与价值
- 第二节 幼儿园游戏的分类
- 第三节 幼儿园以游戏为基本活动
- 第四节 幼儿园游戏指导
- 第六章 幼儿园课程
- 第一节 幼儿园课程的定义与特点
- 第二节 幼儿园课程的基本要素
- 第七章 幼儿园环境
- 第一节 幼儿园环境的作用与创设原则
- 第二节 幼儿园物质环境的创设
- 第三节 幼儿园精神环境的创设
- 第八章 家园合作与幼小衔接
- 第九章 学前教育评价
- 第一节 学前教育评价的含义与类型
- 第二节 学前教育评价的过程与方法
- 附录
- 附录1 《3—6岁儿童学习与发展指南》
- 附录2 幼儿园工作规程
- 附录3 幼儿园教育指导纲要（试行）
- 附录4 幼儿园教师专业标准（试行）
- 参考文献
