本书以《教师教育课程标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》为指引，力求突出学前教育专业特色。内容以适用、够用为度，注重学生的创新观念的养成、美术素养及鉴赏能力的提高和实践操作过程的体验。知识由简到繁、循序渐进，紧密结合当前学前教师实际需求。体例编排上科学、实用、新颖，符合学前教育专业学生的学情及学习认知特点。
全书分为绘画作品赏析与创作、工艺美术作品赏析与创作、公共艺术作品赏析和其他美术作品赏析与创作四章，每一章包括基本知识和知识拓展、思考、讨论与实践等内容。全书的内容相辅相成，难易程度适中，在学前教师必备的美术鉴赏知识体系中有着相互支撑的逻辑联系。
本书可作为三年制及五年制高职高专院校、成人教育、中职学校学前教育专业、幼儿发展与健康管理专业、美术专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师专题学习和培训时参考。
- 前辅文
- 第一章 绘画作品赏析与创作
- 第一节 中外绘画作品赏析
- 第二节 幼儿绘画读本赏析
- 第三节 幼儿绘画作品赏析与创作
- 一、幼儿绘画形式、内容赏析与创作
- 二、幼儿绘画技法赏析与创作
- 第二章 工艺美术作品赏析与创作
- 第一节 传统工艺美术作品赏析
- 一、中国的传统工艺美术作品赏析
- 二、国外的工艺美术作品赏析
- 第二节 现代工艺美术作品赏析
- 一、中国现代工艺美术作品赏析
- 二、西方现代工艺美术作品赏析
- 三、幼儿现代工艺美术作品赏析与创作
- 第三节 幼儿手工艺作品赏析与创作
- 一、幼儿手工艺内容与形式的赏析和创作
- 二、幼儿手工艺作品赏析与创作实训
- 三、幼儿其他手工艺作品欣赏
- 第三章 公共艺术作品赏析
- 第一节 建筑作品赏析
- 一、我国建筑赏析
- 二、西方建筑赏析
- 三、幼儿园建筑物赏析与幼儿建筑创作
- 第二节 雕塑作品赏析
- 一、我国雕塑赏析
- 二、西方雕塑赏析
- 三、幼儿雕塑作品赏析与创作
- 第四章 其他美术作品赏析与创作
- 第一节 幼儿装置艺术赏析
- 第二节 影像作品赏析与创作
- 一、电影艺术
- 二、电视艺术
- 三、影像艺术
- 四、与幼儿相关的表现形式探索的可能性
- 五、中外儿童影视发展现状
- 第三节 幼儿其他美术形式探索
- 一、童话剧促进幼儿表现力发展
- 二、童话剧提升幼儿园内涵
- 三、童话剧中促进幼儿表现力发展的实践活动模式研究
- 参考文献
- 编写说明
