本书分为绪论、上编、中编和下编几个部分。绪论部分阐述了智慧创生的创新教育理念，概述了音乐教师应具备的教学技能与核心素养，以及微格实训的教学模式。上编主要从微型课堂出发，阐述了音乐教师应具备的教学基本技能。中编从音乐教学专题设计出发，讲解了歌唱、欣赏、器乐、创作、律动等不同类型的音乐课程中音乐教学设计技能的运用。下编介绍了音乐教师应具备的教学技能“五课功”，即备课、上课、说课、听课和评课等基本技能。书中结合理论阐述还选配了具有典型意义的音乐教学案例，读者扫描书中的二维码即可看到形象直观的教学视频，从而掌握音乐教学的要领。
本书适用于普通高校音乐教育专业学生，也可供在职的音乐教师参考使用。
- 前辅文
- 绪论 智慧创生的音乐教学技能与微格实训
- 上编 音乐课堂教学技能
- 第一章 教学艺术与人格魅力
- 第二章 导入与结束技能
- 第三章 有效提问与讲解技能
- 第四章 强化与反馈技能
- 第一节 强化技能
- 第二节 反馈技能
- 第三节 强化与反馈技能的运用及评价
- 第五章 变化与创新技能
- 第一节 变化与创新技能的概述与作用
- 第二节 变化与创新技能的分类
- 第三节 变化与创新技能的运用及评价
- 第六章 音乐教学演示技能
- 第一节 板书演示技能
- 第二节 多媒体演示技能
- 第三节 教具演示技能
- 中编 音乐教学设计技能
- 第七章 歌唱教学设计技能
- 第一节 歌唱教学的内容与要求
- 第二节 歌唱教学的基本技能与实施要点
- 第三节 歌唱教学的流程提示与环节设计
- 第四节 歌唱教学设计技能的运用及评价
- 第八章 欣赏教学设计技能
- 第一节 欣赏教学的内容与要求
- 第二节 欣赏教学的基本技能与实施要点
- 第三节 欣赏教学的流程提示与环节设计
- 第四节 欣赏教学设计技能的运用及评价
- 第九章 创作教学设计技能
- 第一节 创作教学的内容与要求
- 第二节 创作教学的基本技能与实施要点
- 第三节 创作教学的流程提示与环节设计
- 第四节 音乐创作教学设计技能的运用及评价
- 第十章 器乐教学设计技能
- 第一节 器乐教学的内容与要求
- 第二节 器乐教学的基本技能与实施要点
- 第三节 器乐教学的流程提示与环节设计
- 第四节 器乐教学设计技能的运用及评价
- 第十一章 音乐律动教学设计技能
- 第一节 音乐律动教学的内容与要求
- 第二节 音乐律动的内涵及应用价值
- 第三节 音乐律动教学的流程提示与环节设计
- 第四节 音乐律动教学设计技能的运用及评价
- 下编 音乐教学实施与评价技能
- 第十二章 备课技能
- 第一节 备课的定义及其类型
- 第二节 备课的内容
- 第三节 教案的撰写
- 第四节 学历案的撰写
- 第十三章 上课技能
- 第一节 上课技能概述
- 第二节 上课的基本类型
- 第三节 怎样上好一堂课
- 第四节 一堂好课的标准与评价
- 第十四章 说课技能
- 第一节 说课技能概述
- 第二节 说课技能的作用
- 第三节 说课的类型
- 第四节 说课的主要思路与内容
- 第五节 说课技能的应用与评价
- 第十五章 听课与评课技能
- 参考文献
- 后记
1-1组织教学 《十二生肖歌》烟台 曲金秋
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1-2-5(1)银杯_201938224858
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1-3小学音乐课堂常规活动：听音乐进教室，师生音乐问候
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1-4小学音乐课堂常规活动：听音乐走出教室
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1-5小学音乐课堂常规活动：上下行音阶指示起立与坐下
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1-6-1问候歌《Good Morning》
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1-7-2律动歌唱《问候歌》再见环节
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1-7-1律动歌唱《问候歌》开始环节
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1-8歌唱问候《下课歌》
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1-9小学音乐课堂常规活动：听音乐进教室
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1-10小学音乐课堂常规活动：随音乐变化队形
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1-12小学音乐课堂常规活动：听鼓声移动座位
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1-15小学歌唱教学《拉钩钩》
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1-19高中音乐鉴赏教学《黄河大合唱》
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1-20音乐鉴赏教学《十面埋伏》
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1-21音乐鉴赏教学《黄河愤》
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1-22音乐鉴赏教学《十面埋伏》（分组）
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1-23教师灵活处理突发状况
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