本书是“十二五”职业教育国家规划教材。
本书以管理的四大职能为线索，由七个项目和两个补充阅读构成：管理认知、决策与计划、组织与人力资源、领导、激励与沟通、控制与危机管理、组织文化与社会责任、管理创新与组织变革。本书整体框架设置为项目任务式，适应理学一体的教学需要，内容涵盖了传统管理理论体系、当代管理学的新概念与新思想、国内外企业先进的管理理念与方法。为利教便学，本书另配有教学课件等资源，可供教师教学使用。
本书既可作为高等职业教育财经大类课程的教学用书，也可作为在职管理人员培训及自学用书。
- 目录
- 项目一 管理认知 001
- 任务一 认识管理活动 003
- 任务二 了解管理者 009
- 任务三 走近职业经理人 017
- 任务四 分析管理环境 027
- 项目二 决策与计划 037
- 任务一 掌握决策原理 039
- 任务二 运用决策方法 051
- 任务三 运用计划方法 059
- 任务四 开展目标管理 068
- 项目三 组织与人力资源 075
- 任务一 了解组织 077
- 任务二 设计组织结构 086
- 任务三 员工配备 098
- 任务四 实施绩效管理 107
- 项目四 领导、激励与沟通 117
- 任务一 认识领导角色 119
- 任务二 掌握权力与指挥 127
- 任务三 建立激励机制 140
- 任务四 进行协调与沟通 155
- 项目五 控制与危机管理 167
- 任务一 理解控制的含义及流程 169
- 任务二 掌握控制类型和原理 178
- 任务三 运用控制技术和方法 189
- 项目六 组织文化与社会责任 197
- 任务一 建设组织文化 199
- 任务二 履行组织社会责任 211
- 任务三 培育管理道德 222
- 项目七 管理创新与组织变革 233
- 任务一 开展组织创新 235
- 任务二 实施危机管理 246
- 任务三 探索变革管理 260
- 补充阅读一 管理思想的演变和发展 268
- 第一部分 早期的管理思想 268
- 第二部分 古典管理理论 273
- 第三部分 行为科学理论 280
- 第四部分 管理发展的新趋势 284
- 补充阅读二 管理能力测试 288
- 主要参考文献 294
