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医学生成长导航


作者:
何昆蓉 李禄峰
定价:
35.00元
ISBN:
978-7-04-052562-5
版面字数:
345.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
1900-01-01
读者对象:
高等教育
一级分类:
文化素质教育
二级分类:
文化素质教育

本书主要内容包括: 如何成为一名合格的医学生、医学新生的角色释义、塑造医学新生的健康性格、增强医学生的职业生涯规划能力、强化医学生的学习能力、注重临床实践、医学生“再发展”的途径、塑造医学生的人文情怀、培养医学生的法律素质、新时代大学生干部的主体责任、高度珍惜第二课堂、大学生综合素质测评、突发事件应急与处理等。本书旨在帮助医学生迅速融入大学生活,坚定专业理想,投身医学事业。

本书可供高等学校学生和社会读者阅读参考。

  • 第一章如何成为一名合格的医学生1
    • 第一节完善人格品质1
    • 第二节提升综合素养9
    • 第三节培养思维能力14
    • 思考与练习20
    • 拓展阅读20
  • 第二章医学新生的角色释义21
    • 第一节医学新生如何认识自我21
    • 第二节医学新生如何自我接纳26
    • 第三节医学新生如何进行角色定位33
    • 思考与练习38
    • 拓展阅读39
  • 第三章塑造健康性格,助力医学新生成才40
    • 第一节性格概述40
    • 第二节性格类型与性格测试42
    • 第三节塑造健康性格46
    • 思考与练习52
    • 拓展阅读54
  • 第四章增强医学生的职业生涯规划能力55
    • 第一节大学生职业生涯规划概述55
    • 第二节医学生开展职业生涯规划的意义59
    • 第三节如何增强医学生的职业生涯规划能力61
    • 思考与练习65
    • 拓展阅读65
  • 第五章强化医学生的学习能力66
    • 第一节医学生学习现状66
    • 第二节不同学习方式及其对医学生的影响69
    • 第三节医学生怎样平衡不同的学习方式74
    • 思考与练习80
    • 拓展阅读80
  • 第六章临床实践是医学生成长成才的必由之路81
    • 第一节早期临床实践是医学人才培养的有益探索81
    • 第二节全程教学是医教协同提高人才培养的有效途径87
    • 第三节临床见习和毕业实习是医学教育的重要环节90
    • 思考与练习102
    • 拓展阅读102
  • 第七章医学生“再发展”的途径103
    • 第一节新时代对医学生提出新要求103
    • 第二节医学生“再发展”的途径——考研107
    • 第三节医学生“再发展”的途径——住院医师规范化培训115
    • 第四节医学生“再发展”的途径——就业116
    • 思考与练习118
    • 拓展阅读118
  • 第八章塑造医学生的人文情怀119
    • 第一节医学生人文情怀溯源119
    • 第二节医学生人文情怀状况及问题127
    • 第三节医学生人文情怀塑造的依据、意义、途径和评价132
    • 思考与练习139
    • 拓展阅读142
  • 第九章培养医学生的法律素质143
    • 第一节深刻理解全面依法治国,自觉维护宪法权威143
    • 第二节知法懂法守法,培养法律信仰148
    • 第三节遵守医事法律,崇尚职业操守158
    • 第四节热爱本职工作,把握创业趋势163
    • 思考与练习170
    • 拓展阅读170
  • 第十章新时代大学生干部的主体责任172
    • 第一节大学生干部的含义、职责与综合素质172
    • 第二节大学生干部的选拔178
    • 第三节提高大学生干部的综合素质和核心工作能力181
    • 思考与练习185
    • 拓展阅读185
  • 第十一章高度珍惜第二课堂186
    • 第一节第二课堂概述186
    • 第二节第二课堂活动的实施194
    • 第三节参加第二课堂活动的意义197
    • 思考与练习199
    • 拓展阅读200
  • 第十二章大学生综合素质测评201
    • 第一节什么是大学生综合素质测评201
    • 第二节开展综合素质测评的影响因素、原则及意义203
    • 思考与练习208
    • 拓展阅读208
  • 第十三章突发事件应急与处理209
    • 第一节突发事件与高校突发事件概述209
    • 第二节突发事件应急管理概述213
    • 第三节突发事件应急自救知识219
    • 思考与练习229
    • 拓展阅读229
  • 参考文献230

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