本套教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写,全套共5册,其中,基础模块2册,职业模块2册,拓展模块1 册。
为贯彻落实十九大精神,本套教材在修订版的基础上对内容又进行了修改和完善,本书为语文(职业模块 工科类)(第三版)。
本书由6个单元组成,每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读和自读3类,体现教学内容的基础性和选择性。本书的内容注意与基础模块相衔接,在其能力训练体系的基础上,进行了适当的拓展和延伸,并在一定程度上体现了职业性。教材的体例结构充分考虑了职校学生学习的心理和语文课程的特点,有利于教师教学和学生自主学习,为提高学生语文综合应用能力创设了条件。
本书配有教学参考书、学习指导与能力训练、综合实践活动集锦、写作实训、口语交际实训、对口升学考试总复习等教学辅导书,以及助学光盘、助教光盘、网络教学资源等,为教师教学改革及学生学习提供了帮助。
本书可供中等职业学校工科类专业学生使用。
本书采用出版物短信及二维码防伪系统,用封底下方的防伪标,按照本书最后一页“郑重声明”下方的防伪查询说明进行操作可查询图书真伪。本书同时配套学习卡资源,按照本书最后一页“郑重声明”下方的学习卡使用说明,登录http://abook.hep.com.cn/sve,可上网学习,下载资源。
- 前辅文
- 第一单元 自知与自强
- 阅读与欣赏
- 一 我很重要 毕淑敏
- *二 我为什么而活着[英]伯特兰•罗素
- **三 人格是最高的学位 白岩松
- 表达与交流
- 口语交际
- 接待
- 写作
- 应用文 调查报告
- 语文综合实践活动
- 创业:书写华美的人生乐章—中等职业学校毕业生创业典型调查
- 课外古代诗词诵读
- 梦游天姥吟留别 李 白
- 兵车行 杜 甫
- 第二单元 责任与义务
- 阅读与欣赏
- 四 青年在选择职业时的考虑[德]卡尔•马克思
- *五 横渠四句 冯友兰
- **六 跨越百年的美丽 梁 衡
- 表达与交流
- 口语交际
- 洽谈
- 写作
- 应用文 说明书
- 语文综合实践活动
- 数码新品展销模拟洽谈
- 课外古代诗词诵读
- 过华清宫绝句 杜 牧
- 锦瑟 李商隐
- 第三单元 人生与创造
- 阅读与欣赏
- 七 沁园春•长沙 毛泽东
- *八 《宽容》序言 [美]亨德里克•威廉•房龙
- **九 都江堰 余秋雨
- 表达与交流
- 口语交际
- 答询
- 写作
- 应用文 广告词
- 语文综合实践活动
- 企业创新成果展—新产品模拟展示会
- 课外古代诗词诵读
- 李凭箜篌引 李 贺
- 临安春雨初霁 陆 游
- 第四单元 职业与理想
- 阅读与欣赏
- 十 最后的常春藤叶[美]欧•亨利
- *十一 睡美人 戴长征
- **十二 庖丁解牛 《 庄子》
- 表达与交流
- 口语交际
- 协商
- 写作
- 应用文 策划书
- 语文综合实践活动
- 理想之光伴我成长—小记者采访活动
- 课外古代诗词诵读
- 江城子•乙卯正月二十日夜记梦 苏 轼
- 声声慢 李清照
- 第五单元 敬业与乐业
- 阅读与欣赏
- 十三 “大国工匠”彭祥华 崔文华
- *十四 汉堡港的变奏 柯 岩
- **十五 张衡传 范 晔
- 表达与交流
- 口语交际
- 解释与致歉
- 写作
- 应用文 求职信
- 语文综合实践活动
- 求职—步入职场的第一步
- 课外古代诗词诵读
- 青玉案 贺 铸
- 牡丹亭(节选) 汤显祖
- 第六单元 科技与人文
- 阅读与欣赏
- 十六 科学人文 和而不同 杨叔子
- *十七 文理交融是必由之路 季羡林
- **十八 科技要与人文并重 封寿炎
- 表达与交流
- 口语交际
- 应聘
- 写作
- 应用文 应聘书
- 语文综合实践活动
- 天生我材必有用—应聘模拟活动
- 课外古代诗词诵读
- 春江花月夜 张若虚
- 燕歌行(并序) 高 适