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数学(基础模块)上册(第三版)

中职课程改革国家规划新教材及配套

作者:
李广全 李尚志
定价:
23.90元
ISBN:
978-7-04-049797-7
版面字数:
210.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
中职课程改革国家规划新教材及配套
出版时间:
2018-06-19
读者对象:
中等职业教育
一级分类:
文化课
二级分类:
数学

本套教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材,根据教育部2009 年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》(简称“教学大纲”)编写,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。为贯彻落实职业教育教学改革新精神, 适应信息技术发展和互联网时代教育理念更新对教材建设的要求,通过收集和研究前两版教材的使用情况,本着更新教育理念,提升信息技术应用水平,丰富数字化资源等原则,完成了本次修订。教材坚持“教学大纲”对“课程教学目标”的定位,内容的选取严格遵循“教学大纲”对认知要求和技能与能力要求的规定。

根据“教学大纲”对教材内容结构的规定,本套教材共5本,分为基础模块(上、下册)(第三版),职业模块(分为“工科类”和“财经、商贸与服务类”两种)(修订版)和拓展模块(第三版)。本书是基础模块上册,主要内容包括:集合与充要条件,不等式,函数,指数函数与对数函数,三角函数。书后附有“预备知识”。基础模块下册内容包括:数列,平面向量,直线和圆的方程,立体几何,概率与统计初步。本书努力体现“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的职业教育办学方针;基本概念和原理叙述准确,科学事实与社会现象描述清楚,引用的数据、图表等材料可靠;具有较好的知识实用性、结构合理性、教学适用性和使用灵活性等特点。

教材同步配备教学参考书、供学生使用的学习与训练用书和丰富的数字化教学资源,其中数字化教学资源主要包括在线开放课程以及电子教案、教学课件、优秀教学案例、数学软件在教学中的应用操作指南、说课录像、网络课程、作业系统、中职生学业评价与监测系统等。这些资源依照职业教育的教学规律精心设计,可供各学校选择使用。

按照本书最后一页“郑重声明”下方的学习卡账号使用说明,登录http ://abook.hep.com.cn/sve,可以上网学习,下载数字化教学资源。

本教材供中等职业学校的教师和学生使用。

  • 前辅文
  • 第1章 集合与充要条件
    • 1.1 集合的概念
    • 1.2 集合之间的关系
    • 1.3 集合的运算
    • 1.4 充要条件
    • 复习题1
    • 现代信息技术应用1 如何在Word文档中录入数学公式
    • 阅读与欣赏康托尔与集合论
  • 第2章 不等式
    • 2.1 不等式的基本性质
    • 2.2 区间
    • 2.3 一元二次不等式
    • 2.4 含绝对值的不等式
    • 复习题2
    • 现代信息技术应用2 利用Excel软件解一元二次方程
    • 阅读与欣赏数学家华罗庚
  • 第3章 函数
    • 3.1 函数的概念及表示法
    • 3.2 函数的性质
    • 3.3 函数的实际应用举例
    • 复习题3
    • 现代信息技术应用3 利用几何画板作函数图像(静态)
    • 阅读与欣赏个人所得税计算方法解析
  • 第4章 指数函数与对数函数
    • 4.1 实数指数幂
    • 4.2 指数函数
    • 4.3 对数
    • 4.4 对数函数
    • 复习题4
    • 现代信息技术应用4 利用几何画板作函数图像(动态)
    • 阅读与欣赏声音的计量及噪音
  • 第5章 三角函数
    • 5.1. 角的概念推广
    • 5.2 弧度制
    • 5.3 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数
    • 5.4 同角三角函数的基本关系
    • 5.5 诱导公式
    • 5.6 三角函数的图像和性质
    • 5.7 已知三角函数值求角
    • 复习题5
    • 现代信息技术应用5 利用几何画板作函数图像(从轨迹角度)
    • 阅读与欣赏光周期现象及其应用
  • 附录1 预备知识
  • 附录2 教材使用的部分数学符号
集合举例
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集合与元素
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整数、偶数与奇数
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平面上的点集
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集合的表示方法
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∅与{0}的关系
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集合中的两种重要关系
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交集
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并集
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充要条件
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详见纸质图书
MathType公式编辑器的使用
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不等式的性质1
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不等式的性质2
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表2—1对应图形
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区间
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折纸游戏
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含绝对值的不等式
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用Excel软件解一元二次方程
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函数的三种表示方法解析
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计算器使用介绍1
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