职业能力测评方法手册

COMET大规模职业能力测评项目(Competence Measurement,英文缩写为COMET)是一个起源于德国，由中国、瑞士和南非等多国参与的国际职业教育比较研究项目，其内涵相当于职业教育的PISA。COMET采用大规模能力诊断方法，对学生的职业能力、职业承诺和职业认同感发展情况进行评价，在此基础上进行不同院校、地区间的教学质量比较，并为教学改革和政策制定提供依据。COMET能力模型和测评模型的理论基础是“设计导向的职业教育思想”“行动导向教学”“发展性任务”“职业成长的逻辑规律”和“工作过程知识”等先进的职业教育理论，它们在国际职业教育研究和实践中已经得到广泛认同，因此COMET能力模型和测评方案也得到普遍认可，它建立了对职业能力解释的科学基础，并有较好的跨职业和跨文化特点。

本书介绍了COMET职业能力测评方法的相关内容，包括COMET职业能力测评的理论框架、COMET职业能力模型、测试题目的开发、测试结果的呈现与阐释、能力测评与毕业考试等，并在附录中提供了几个专业的试题样例和利用COMET职业能力测评进行项目教学设计等内容。