本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校现代林业技术专业教学标准》、按照“做中学、做中教”的职业教育教学理念编写。
全书共分4 个部分，内容包括：走进森林资源管理、森林区划、森林资源调查、森林资源信息管理。书中以森林资源管理工作顺序为主线，按项目设计教学内容，根据实践教学的需要，在每个项目中阐述了森林资源管理必需的基本知识和基本方法，选用了大量的图表和实际案例，并结合专业培养目标安排了教、学、做一体化实践，同时从学生学习习惯和进一步学习出发，每个项目配套了思考与练习。
本书适用于中等职业学校现代林业技术专业，也可作为林业行业培训教材及林业职工自学用书。
- 目录
- 前辅文
- 课程导入 走进森林资源管理
- 项目1 森林区划
- 任务1 森林分类
- 任务准备
- 一、森林类别
- 二、生态公益林的事权与保护等级
- 三、林种
- 四、森林分类区划
- 五、区划准备
- 六、森林分类区划的质量要求
- 任务实施
- 一、森林类别区划
- 二、划分生态公益林林种
- 三、划分用材林林种
- 任务2 林班区划
- 任务3 小班区划
- 任务准备
- 一、小班的内涵
- 二、区划小班的依据
- 三、小班区划的方法
- 四、小班区划准备
- 五、小班区划的质量要求
- 任务实施
- 任务4 组织森林经营类型
- 任务准备
- 一、组织森林经营类型的意义
- 二、林种区的划分
- 三、经营类型的组织
- 四、小班经营法
- 五、林种区的划分和组织经营类型的步骤、准备和质量要求
- 任务实施
- 项目小结
- 项目测试
- 项目2 森林资源调查
- 任务1 林业生产条件调查
- 任务准备
- 一、林业生产条件调查的内容
- 二、林业生产条件调查的方法和步骤
- 三、林业生产条件调查的准备
- 四、林业生产条件调查的质量要求
- 任务实施
- 任务2 立地类型调查
- 任务3 森林经营类型设计调查
- 任务准备
- 一、森林经营类型设计概述
- 二、森林经营类型设计调查的内容
- 三、森林经营类型设计小结
- 四、森林经营类型设计调查方法和步骤
- 五、森林经营类型设计调查的准备
- 六、森林经营类型设计调查的质量要求
- 任务实施
- 任务4 小班调查
- 任务准备
- 一、小班调查概念
- 二、小班调查项目
- 三、小班调查方法和步骤
- 四、小班调查前的准备
- 五、小班调查的步骤
- 六、小班各调查因子测定
- 七、小班调查质量要求
- 任务实施
- 任务5 多资源调查
- 项目3 森林资源信息管理
- 任务1 采集森林资源信息
- 任务准备
- 一、信息技术基础
- 二、森林资源信息主要获取途径和信息采集方法
- 三、森林资源调查数据处理软件的主要功能
- 任务实施
- 任务2 森林资源档案的建立和管理
- 任务准备
- 一、森林资源档案的概念和种类
- 二、森林资源档案建立的主要内容和流程
- 三、档案管理
- 四、建立森林资源档案
- 任务实施
- 任务3 森林资源统计
- 任务准备
- 一、森林资源统计报表的主要内容
- 二、资源数据统计和输出
- 三、森林资源统计报告的主要内容
- 任务实施
- 任务4 森林年伐量的确定
- 任务5 森林资源管理信息系统应用
- 任务准备
- 一、森林资源管理信息系统的概念、目的及其构成
- 二、森林资源信息通信与计算机管理信息系统的发展
- 三、森林资源管理信息系统的设计思路
- 四、森林资源管理信息系统应用实例
- 任务实施
- 项目小结
- 项目测试
