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现代终身教育理论与中国教育发展


作者:
潘懋元 李国强
定价:
20.00元
ISBN:
978-7-04-045907-4
版面字数:
130.000千字
开本:
32开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2017-08-05
物料号:
45907-00
读者对象:
社会读物
一级分类:
社区教育
二级分类:
社区教育读物

暂无
  • 前辅文
  • 上篇 理解现代终身教育
    • 一、我们身边的终身教育和终身学习
    • 二、终身教育、终身学习、学习化社会的含义
      • (一)三个概念的由来及基本含义
      • (二)现代终身教育的深层含义
      • (三)现代终身教育的理论价值和历史意义
    • 三、保罗·朗格朗和他的《终身教育引论》
      • (一)保罗·朗格朗生平
      • (二)保罗·朗格朗论教育与政治的关系
      • (三)保罗·朗格朗终身教育思想的核心要义
      • (四)保罗·朗格朗论20 世纪60 年代西方社会背景下终身教育变革的紧迫性
    • 四、学会生存:教育世界的昨天、今天和明天
      • (一)《学会生存:教育世界的今天和明天》中的终身教育观点
      • (二)20 世纪70 年代初的其他终身教育观点
    • 五、教育和学习:开发人类财富宝藏
      • (一)《教育:财富蕴藏其中》的主要观点
      • (二)现代终身教育理论的新进展
    • 结语:莫为浮云遮望眼,风物长宜放眼量
  • 中篇 世界各地终身教育实践掠影
    • 一、世界终身教育地图
      • (一)什么样的教育实践是终身教育实践
      • (二)世界各地的终身教育发展情况
    • 二、丹麦、德国的民众学校
      • (一)丹麦的民众学校
      • (二)德国的民众学校
    • 三、瑞典的回归教育和成人学习圈
      • (一)回归教育制度
      • (二)成人学习圈
      • 附:成人学习圈的一个特别案例:“活化老人”项目
    • 四、英国的教育平等和开放大学
      • (一)英国的教育平等进程
      • (二)英国的开放大学
    • 五、美国的教育普及和社区学院
      • (一)美国的教育普及进程
      • (二)美国的社区学院
    • 六、日本的社会教育和老年教育
      • (一)日本现代教育发展过程
      • (二)日本的社会教育
      • (三)日本的老年教育
    • 七、中国台湾地区的终身教育和终身学习体系
      • (一)台湾终身教育体系的两个层面:正规教育与非正规教育
      • (二)台湾终身教育体系的两大支柱:空中大学与社区大学
      • (三)台湾终身教育体系的未来发展方向
    • 结语:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
  • 下篇 终身教育在中国
    • 一、我国社会和教育发展的历史、现状与趋势
      • (一)近代中国迈向现代化的曲折过程
      • (二)我国社会发展的现状与趋势
      • (三)我国教育发展的现状与趋势
    • 二、我国的终身教育政策与终身教育实践
      • (一)我国终身教育政策的形成与发展
      • (二)我国部分地方的终身教育实践
    • 结语:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越
      • (一)深入、全面地理解现代终身教育思想
      • (二)终身教育体系平台上的各级各类教育协调发展
  • 后记

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