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正确写作美国大学生数学建模竞赛论文（第2版）

样章
作者：
Jay Belanger William P. Fox 王杰 毛紫阳
定价：
49.00元
ISBN：
978-7-04-047672-9
版面字数：
540.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2017-06-14
读者对象：
学术著作
一级分类：
自然科学
二级分类：
数学与统计
三级分类：
通用

本书讨论如何撰写美国大学生数学建模竞赛论文。书中包括两部分内容：一部分是地道的英文内容，另一部分为与之对应的中文介绍，这样安排的目的是培养读者用英文写作及思考的习惯，有困难时可以查看中文内容；或者先快速了解中文，再看英文表达。主要内容包括：简介、文章结构、文体、英语的用法、数学符号、数学表达、图形和表格、修改实例、写作训练，最后通过实例讲解如何写出优胜论文的注意事项和技巧等。在附录部分介绍了参赛规则并给出了参赛论文LATEX模板。

本书可以作为学习和准备美国大学生数学建模竞赛的指导用书，也可供写作科技论文参考使用。

  • 前辅文
  • Part IWrite Right for the American Mathematical Contest in Modeling
    • Chapter 1 Overview
      • 1.1 A Brief History
        • 1.1.1 The MCM contest
        • 1.1.2 The ICM contest
        • 1.1.3 Chinese participation
        • 1.1.4 The modeling contests
      • 1.2 Writing for the MCM/ICM
        • 1.2.1 A general approach
        • 1.2.2 Write right for the MCM/ICM
      • 1.3 Judging
        • 1.3.1 Paper classifications and awards
        • 1.3.2 Judging criteria
        • 1.3.3 The judging process
      • Exercises
      • Bibliography
    • Chapter 2 Proper English
      • 2.1 English Usage
      • 2.2 Languages and Rules
      • 2.3 Paragraphs
      • 2.4 Sentences
        • 2.4.1 Avoid expressing multiple thoughts in one sentence
        • 2.4.2 Make sure your subject and verb agree
      • 2.5 Words and Phrases
        • 2.5.1 Avoid misusing words with similar spellings
        • 2.5.2 Avoid misusing words with similar meanings
        • 2.5.3 Use a variety of verbs
        • 2.5.4 Use apostrophes correctly
        • 2.5.5 Use unobtrusive pronouns
        • 2.5.6 Use articles properly
        • 2.5.7 Use prepositions correctly
      • Exercises
      • Bibliography
    • Chapter 3 Style
      • 3.1 Basics
        • 3.1.1 Write in first person, plural
        • 3.1.2 Use the present tense
        • 3.1.3 Prefer the active voice
        • 3.1.4 Put the action in the verb
      • 3.2 Paragraphs and Sentences
        • 3.2.1 Use short paragraphs
        • 3.2.2 Use simple sentences
        • 3.2.3 Omit trivialities
      • 3.3 Words and Phrases
        • 3.3.1 Use simple words and phrases
        • 3.3.2 Use words as specific as you can
        • 3.3.3 Use transition words
        • 3.3.4 Use parallel phrasing to emphasize similarities
        • 3.3.5 Avoid pointless repetition
        • 3.3.6 Avoid using the same word for different purposes
        • 3.3.7 Keep the antecedents of any pronouns clear
        • 3.3.8 Use ``that'' and ``which'' correctly
      • 3.4 Visualization
        • 3.4.1 Make your paper visually simple
        • 3.4.2 Use vertical lists properly
          • Correct use of colon before a vertical list
          • Punctuating vertical lists
        • 3.4.3 Use tables to present information concisely
        • 3.4.4 Use graphs appropriately
        • 3.4.5 Do not overstate your results
      • Exercises
      • Bibliography
    • Chapter 4 Mathematical Writing
      • 4.1 Symbols
        • 4.1.1 Make sure the same symbol is always read the same
        • 4.1.2 Remove symbols that are used only once
        • 4.1.3 Use each symbol for only one purpose
        • 4.1.4 Do not use symbols for words
        • 4.1.5 Spell out numbers that are used as adjectives
        • 4.1.6 Avoid unnecessary subscripts
        • 4.1.7 Keep subscripts in the same order
        • 4.1.8 Avoid using symbols in titles
      • 4.2 Stick with Notational and Typographical Conventions
      • 4.3 Notation and Terminology
        • 4.3.1 Be consistent
        • 4.3.2 Define notation and terminology as you use them
      • 4.4 Math and Sentences
        • 4.4.1 Give the reader useful reminders along the way
        • 4.4.2 Do not begin a sentence with a symbol
        • 4.4.3 Separate different formulas with words
        • 4.4.4 Do not overload math terms
        • 4.4.5 Make sure that every ``if'' has a ``then''
        • 4.4.6 Use quantifiers properly
      • 4.5 Equations
        • 4.5.1 Use inline and displayed equations appropriately
        • 4.5.2 Typeset displayed equations properly
        • 4.5.3 Punctuate mathematical expressions
        • 4.5.4 Make your fractions readable
        • 4.5.5 Align your ellipses properly
      • 4.6 Typesetting
        • 4.6.1 \LaTeX
        • 4.6.2 MathType
      • Exercises
      • Bibliography
    • Chapter 5 Writing for the MCM/ICM
      • 5.1 Good Structure Goes a Long Way
      • 5.2 The Introduction
      • 5.3 The Body
        • 5.3.1 Clearly state assumptions and justifications
        • 5.3.2 Explain your model design
        • 5.3.3 Test your model
        • 5.3.4 Discuss your model's strengths and weaknesses
      • 5.4 The Conclusion
      • 5.5 The Summary
      • Exercises
      • Bibliography
    • Chapter 6 Revising
      • 6.1 Things to Do
      • 6.2 Revising a Title
      • 6.3 Revising a Summary
        • 6.3.1 Revising
        • 6.3.2 Revised
      • 6.4 Revising an Introduction
        • 6.4.1 Revising
        • 6.4.2 Revised
      • 6.5 Revising Assumptions
        • 6.5.1 Revising
        • 6.5.2 Revised
      • Exercises
    • Chapter 7 Practice Writing I
      • 7.1 The Keep-right-except-to-pass Rule
      • 7.2 Writing a Summary
        • 7.2.1 Comments
        • 7.2.2 Final version
      • 7.3 Writing an Introduction
        • 7.3.1 Comments
        • 7.3.2 Final version
      • 7.4 Writing Assumptions and Justifications
      • 7.5 Writing with Symbols
        • 7.5.1 Comments
        • 7.5.2 Final version
      • 7.6 Writing Strengths and Weaknesses
        • 7.6.1 Comments
        • 7.6.2 Final version
      • 7.7 Writing a Conclusion
        • 7.7.1 Comments
        • 7.7.2 Final version
      • Exercises
    • Chapter 8 Practice Writing II
      • 8.1 College Coaching Legends
      • 8.2 Writing a Summary
        • 8.2.1 Comments
        • 8.2.2 Final version
      • 8.3 Writing an Introduction
        • 8.3.1 Comments
        • 8.3.2 Final version
      • 8.4 Writing Assumptions and Justifications
        • 8.4.1 Assumptions for the first model
        • 8.4.2 Comments for the first model
        • 8.4.3 Final version for the first model
        • 8.4.4 Assumptions for the second model
        • 8.4.5 Comments for the second model
      • 8.5 Writing Model Designs
        • 8.5.1 Comments
        • 8.5.2 Final version
      • 8.6 Writing Strengths and Weaknesses
        • 8.6.1 Strengths and weaknesses for the first model
        • 8.6.2 Comments for the first model
        • 8.6.3 Final version for the first model
        • 8.6.4 Strengths and weaknesses for the second model
        • 8.6.5 Comments for the second model
        • 8.6.6 Final version for the second model
      • 8.7 Writing a Conclusion
        • 8.7.1 Comments
        • 8.7.2 Final version
      • Exercises
    • Chapter 9 Practice Writing III
      • 9.1 Using Networks to Measure Influence and Impact
      • 9.2 Writing a Summary
        • 9.2.1 Comments
        • 9.2.2 Final version
      • 9.3 Writing an Introduction
        • 9.3.1 Comments
        • 9.3.2 Final version
      • 9.4 Writing Related Prior Work
        • 9.4.1 Comments
        • 9.4.2 Final version
      • 9.5 Writing Assumptions and Justifications
        • 9.5.1 Comments
        • 9.5.2 Final version
      • 9.6 Writing Model Designs
        • 9.6.1 Comments
        • 9.6.2 Final version
      • 9.7 Writing Strengths and Weaknesses
        • 9.7.1 Comments
        • 9.7.2 Final version
      • 9.8 Writing a Conclusion
        • 9.8.1 Comments
        • 9.8.2 Final version
      • Exercises
      • Bibliography
    • Chapter 10 Writing a Winning Paper: Judging Insights\$\frac $\qquad\qquad\quad and Examples
      • 10.1 Common Pitfalls
        • 10.1.1 Summary
        • 10.1.2 Multiple methods
        • 10.1.3 Common-sense test
      • 10.2 Multi-attribute Decision Making
        • 10.2.1 Example
        • 10.2.2 Common approaches to MADM problems
      • 10.3 Data Envelopment Analysis
        • 10.3.1 Methodology
        • 10.3.2 Strengths and limitations
        • 10.3.3 Sensitivity analysis
        • 10.3.4 Examples
      • 10.4 Simple Additive Weighting
        • 10.4.1 Methodology
        • 10.4.2 Strengths and limitations
        • 10.4.3 Sensitivity analysis
        • 10.4.4 Examples
      • 10.5 Analytical Hierarchy Process
        • 10.5.1 The 9-point scale
        • 10.5.2 Strengths and limitations
        • 10.5.3 Sensitivity analysis
        • 10.5.4 Examples
      • 10.6 Technique for Order Preference by Similarity to an Ideal\$\frac $\qquad Solution
        • 10.6.1 Methodology
        • 10.6.2 Strengths and limitations
        • 10.6.3 Sensitivity analysis
      • 10.7 Examples
      • Exercises
      • Bibliography
  • Part Ⅱ 正确写作美国大学生数学建模竞赛论文
    • 第1章 概述
      • 1.1 竞赛简史
        • 1.1.1 美国数学建模竞赛
        • 1.1.2 美国交叉学科建模竞赛
        • 1.1.3 中国参赛情况
        • 1.1.4 MCM/ICM竞赛
      • 1.2 竞赛论文写作
        • 1.2.1 写作的一般规律
        • 1.2.2 正确撰写MCM/ICM 竞赛论文
      • 1.3 论文评审
        • 1.3.1 论文等级划分和奖项
        • 1.3.2 评审标准
        • 1.3.3 评审过程
      • 练习
      • 参考文献
    • 第2章 正确使用英文
      • 2.1 英语用法
      • 2.2 语言和规则
      • 2.3 段落
      • 2.4 句子
        • 2.4.1 避免在一个句子里表达多个意思
        • 2.4.2 保持主谓语一致
      • 2.5 单词和短语
        • 2.5.1 避免错误使用形近词
        • 2.5.2 避免错误使用近义词
        • 2.5.3 使用丰富多样的动词
        • 2.5.4 正确使用撇号
        • 2.5.5 使用无争议的代词
        • 2.5.6 正确使用冠词
        • 2.5.7 正确使用介词
      • 练习
      • 参考文献
    • 第3章 写作规范
      • 3.1 基本要求
        • 3.1.1 使用第一人称复数代词
        • 3.1.2 使用现在时态
        • 3.1.3 使用主动语态
        • 3.1.4 使用动词表示动作
      • 3.2 段落和句子
        • 3.2.1 使用简短的段落
        • 3.2.2 使用简单句
        • 3.2.3 略去琐碎细节
      • 3.3 单词和短语
        • 3.3.1 使用简单的单词和短语
        • 3.3.2 使用有具体含义的词汇
        • 3.3.3 使用过渡词
        • 3.3.4 使用并列短语强调相似性
        • 3.3.5 避免单调重复
        • 3.3.6 避免使用同一词汇描述不同的对象
        • 3.3.7 代词所指的名词必须清晰
        • 3.3.8 正确使用that和which
      • 3.4 视觉效果
        • 3.4.1 让论文看上去简单
        • 3.4.2 正确使用列表
        • 3.4.3 使用表格简洁地展示信息
        • 3.4.4 正确使用图形
        • 3.4.5 不过分渲染论文结果
      • 练习
      • 参考文献
    • 第4章 数学表达式
      • 4.1 数学符号
        • 4.1.1 同一符号多次出现时读法应一致
        • 4.1.2 删除只使用一次的符号
        • 4.1.3 每个符号只做一个用途
        • 4.1.4 不用符号取代文字
        • 4.1.5 数字作为形容词时应写为文字
        • 4.1.6 避免不必要的下标
        • 4.1.7 保持下标顺序一致
        • 4.1.8 标题中不要使用数学符号
      • 4.2 符合符号和排版的习惯用法
      • 4.3 符号和术语
        • 4.3.1 保持一致
        • 4.3.2 符号和术语在使用时定义
      • 4.4 数学表达式与句子
        • 4.4.1 为读者提供必要的提示
        • 4.4.2 不要把符号放在句首
        • 4.4.3 用文字分隔不同的表达式
        • 4.4.4 数学词汇不要一词多用
        • 4.4.5 每一个if都应该对应一个then
        • 4.4.6 正确使用量词
      • 4.5 公式
        • 4.5.1 正确使用行内公式和占行公式
        • 4.5.2 正确书写占行公式
        • 4.5.3 给数学表达式加标点
        • 4.5.4 分数的写法
        • 4.5.5 对齐省略号
      • 4.6 论文排版
        • 4.6.1 \LaTeX
        • 4.6.2 MathType
      • 练习
      • 参考文献
    • 第5章 MCM/ICM竞赛论文写作
      • 5.1 论文结构合理
      • 5.2 关于引言
      • 5.3 论文主体
        • 5.3.1 陈述假设条件并解释
        • 5.3.2 解释模型设计
        • 5.3.3 检验模型
        • 5.3.4 讨论模型的优缺点
      • 5.4 关于结论
      • 5.5 关于摘要
      • 练习
      • 参考文献
    • 第6章 论文修改示例
      • 6.1 修改的重点
      • 6.2 如何修改标题
      • 6.3 修改摘要
        • 6.3.1 修改过程
        • 6.3.2 修改后的摘要
      • 6.4 修改引言
        • 6.4.1 修改过程
        • 6.4.2 修改后的引言
      • 6.5 修改假设条件
        • 6.5.1 修改过程
        • 6.5.2 修改后的假设条件
      • 练习
    • 第7章 写作练习一
      • 7.1 靠右行驶除非超车规则
      • 7.2 撰写摘要
        • 7.2.1 点评
        • 7.2.2 修改稿
      • 7.3 撰写引言
        • 7.3.1 点评
        • 7.3.2 修改稿
      • 7.4 撰写假设
      • 7.5 数学符号的写法
        • 7.5.1 点评
        • 7.5.2 修改稿
      • 7.6 撰写模型的优缺点
        • 7.6.1 点评
        • 7.6.2 修改稿
      • 7.7 撰写结论
        • 7.7.1 点评
        • 7.7.2 修改稿
      • 练习
    • 第8章 写作练习二
      • 8.1 大学教练联盟
      • 8.2 撰写摘要
        • 8.2.1 点评
        • 8.2.2 修改稿
      • 8.3 撰写引言
        • 8.3.1 点评
        • 8.3.2 修改稿
      • 8.4 撰写假设
        • 8.4.1 第1个模型的假设
        • 8.4.2 点评
        • 8.4.3 修改稿
        • 8.4.4 第2个模型的假设
        • 8.4.5 点评
      • 8.5 撰写模型设计
        • 8.5.1 点评
        • 8.5.2 修改稿
      • 8.6 撰写模型的优缺点
        • 8.6.1 第1个模型的优缺点
        • 8.6.2 点评
        • 8.6.3 修改稿
        • 8.6.4 第2个模型的优缺点
        • 8.6.5 点评
        • 8.6.6 修改稿
      • 8.7 撰写结论
        • 8.7.1 点评
        • 8.7.2 修改稿
      • 练习
    • 第9章 写作练习三
      • 9.1 使用网络模型评价影响力和重要性
      • 9.2 撰写摘要
        • 9.2.1 点评
        • 9.2.2 修改稿
      • 9.3 撰写引言
        • 9.3.1 点评
        • 9.3.2 修改稿
      • 9.4 撰写相关研究工作综述
        • 9.4.1 点评
        • 9.4.2 修改稿
      • 9.5 撰写假设
        • 9.5.1 点评
        • 9.5.2 修改稿
      • 9.6 撰写模型设计
        • 9.6.1 点评
        • 9.6.2 修改稿
      • 9.7 撰写模型的优缺点
        • 9.7.1 点评
        • 9.7.2 修改稿
      • 9.8 撰写结论
        • 9.8.1 点评
        • 9.8.2 修改稿
      • 练习
      • 参考文献
    • 第10章 如何撰写优胜论文: 来自评委的建议与实例
      • 10.1 常见错误
        • 10.1.1 摘要
        • 10.1.2 多种方法
        • 10.1.3 常理检验
      • 10.2 多属性决策
        • 10.2.1 实例
        • 10.2.2 多属性决策问题的常规步骤
      • 10.3 数据包络分析法
        • 10.3.1 方法
        • 10.3.2 优缺点
        • 10.3.3 敏感性分析
        • 10.3.4 实例
      • 10.4 简单加权法
        • 10.4.1 方法
        • 10.4.2 优缺点
        • 10.4.3 敏感性分析
        • 10.4.4 实例
      • 10.5 层次分析法
        • 10.5.1 方法
        • 10.5.2 优缺点
        • 10.5.3 敏感性分析
        • 10.5.4 实例
      • 10.6 TOPSIS方法
        • 10.6.1 方法
        • 10.6.2 优缺点
        • 10.6.3 敏感性分析
      • 10.7 实例
      • 练习
      • 参考文献
  • Appendix A A Sample \LaTeX Template
  • Appendix B Common \LaTeX Math Symbols
  • Appendix C 参赛须知

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