本套教材是五年制高等职业教育通用语文教材。
全套教材按照五年制高等职业教育培养目标对语文课程的要求,根据五年制高等职业教育学制特点和学生身心发展规律,安排教学内容与要求。全套教材共6册,第1—4册供五年制高等职业学校第1—3学年使用,其中,第1—3册为必学,第4册为选学;第5—6册供五年制高等职业学校第4—5学年使用,为必学。
本书由6个单元组成。每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动3部分内容组成。各单元选文按文体组元,以帮助学生了解各类文体的基本特点,掌握和运用不同的表达方式;同时,每个单元选文又指向同一个人文主题,以体现语文课程工具性与人文性相统一的基本特点,促进学生语文才能、思维能力、精神修养和传统文化素养的全面发展。课文分为教读和自读两类,体现教学内容的基础性和选择性。通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练,提高学生综合运用语言文字的能力。
本书配有教学参考书、练习册,以方便教师教学及学生学习。
本书可供五年制高等职业学校语文教师及各专业学生使用。
- 前辅文
- 第一单元 深邃的思维
- 阅读与欣赏
- 一 拿来主义 鲁迅
- 二 获得教养的途径[瑞士]赫尔曼·黑塞
- 三 庄周买水 刘 征
- *四 过去的生活 王安忆
- *五 何处可以安然居住?(节选)——鲁迅和他生活的城市 阎晶明
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 开启我们的思维——“我对当前热点问题的思考与认识”专题报告会
- 第二单元 探索与发现
- 阅读与欣赏
- 六 千篇一律与千变万化——音乐、绘画、建筑之间的通感 梁思成
- 七 数学与文化 齐民友
- 八 科学是美丽的 沈致远
- *九 寻找新地球 [美]蒂莫西·费瑞斯
- *十 文化时间 [英]彼得·柯文尼 罗杰·海菲尔德
- 表达与交流
- 口语交际
- 讲解混合文本
- 写作
- 现代文 证明和反驳:以理服人,逻辑严谨
- 语文综合实践活动
- 第三单元 山水情韵
- 阅读与欣赏
- 十一 兰亭集序 王羲之
- 十二 赤壁赋 苏 轼
- 十三 登泰山记 姚 鼐
- *十四 始得西山宴游记 柳宗元
- *十五 浣花溪记 钟 惺
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 第四单元 生存与追求
- 阅读与欣赏
- 十六 林教头风雪山神庙 施耐庵
- 十七 失街亭 罗贯中
- 十八 促织 蒲松龄
- *十九 匡超人 吴敬梓
- *二十 黛玉葬花 曹雪芹
- 表达与交流
- 口语交际
- 致辞
- 写作
- 现代文 想象与创造:激发自己的发散性思维
- 语文综合实践活动
- 第五单元 舞台上的中国故事
- 阅读与欣赏
- 二十一 窦娥冤(节选) 关汉卿
- 二十二 游园 汤显祖
- 二十三 哀江南 孔尚任
- *二十四 长亭送别 王实甫
- *二十五 骂贼 洪 昇
- 表达与交流
- 口语交际
- 谈判
- 写作
- 现代文 充实与深刻:内容丰赡,见解精深
- 应用文 创业策划书
- 语文综合实践活动
- 第六单元 文学的趣味
- 阅读与欣赏
- 二十六 谈中国诗 钱钟书
- 二十七 运用之妙,存乎一心 张文勋
- 二十八 我国古代小说的发展及其规律吴组缃
- *二十九 孟浩然 闻一多
- *三十 谈朱自清的散文 朱德熙
- 表达与交流
- 口语交际
- 投诉处理
- 写作
- 现代文 个性与文风:写出自己的个性
- 语文综合实践活动