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转型之路——职业教育改革创新报告(2008—2014年)


作者:
刘海 颜炳乾 岳金凤 等
定价:
70.00元
ISBN:
978-7-04-044625-8
版面字数:
700.000千字
开本:
16开
全书页数:
534页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2016-01-15
物料号:
44625-00
读者对象:
教育教学研究
一级分类:
教育教学研究

本书是中国现代职业教育发展报告丛书之一。本书集中了《职业技术教育》编辑记者对这些年职业教育“热点”的关注文章,旨在描述我国职业教育在现代化转型中发生的重大变革及其走向。包括发展定位篇、试验探路篇、体系建设篇、年度推动篇、中职改革篇、高职改革篇、本科转型篇、集团化办学篇、民办教育篇、大赛创新篇、基础建设篇、终身教育篇。在视角上,有理念上的创新,也有实践方面的探索,有国家主导的推进,也有基层自发的变革,有独立成章的革新,也有体系建设的整体努力,呈现出中国职业教育发展道路的多元选择与成效。

本书可作为职业教育行政管理者、理论研究者和办学实践者的参考用书。

  • 前辅文
  • 发展定位篇
    • 第一章 职教上水平 人民得实惠——中等职业学校深入学习实践科学发展观活动综述
    • 第二章 鲁昕:要强化职业教育公益性
    • 第三章 鲁昕:努力办好人民满意的职业教育
    • 第四章 鲁昕:以社会主义核心价值观为引领加快发展现代职业教育
  • 试验探路篇
    • 第一章 试验区探路
    • 第二章 国家试点
    • 第三章 试点深入推进
  • 体系建设篇
    • 第一章 鲁昕:“860万”意味着什么
    • 第二章 案例推介:中职招生新思路
    • 第三章 中高职协调:结构与衔接——关于动力、认知和意愿的调研
    • 第四章 “十二五”体系年——教育部召开现代职业教育体系建设国家专项规划编制座谈会
    • 第五章 鲁昕强调:推动现代职业教育体系建设
    • 第六章 贯彻落实全国职教会精神要抓好八方面工作
  • 年度推动篇
    • 第一章 把脉教育事业改革和发展的重要战略突破口
    • 第二章 开启中等职业教育新征程
    • 第三章 民生为本 人才优先
    • 第四章 潮平两岸阔 风正一帆悬——2010年职业教育发展报告
    • 第五章 鲁昕:努力提高服务国家战略能力
    • 第六章 开局谱新篇 起步很精彩——2011年职业教育发展报告
    • 第七章 教育部深入推进职业教育与产业发展对话活动
    • 第八章 2013年发力何处
    • 第九章 助力水利行业持续发展
    • 第十章 2014年职业教育工作布局
  • 中职改革篇
    • 第一章 助学国策
    • 第二章 中职文化基础课:新起点与新思路
    • 第三章 文明风采竞赛:五年创新实践
    • 第四章 德育首重
    • 第五章 扩招带来挑战
    • 第六章 新目录 大变化——教育部印发《中等职业学校专业目录(2010年修订)》
    • 第七章 教改总动员
    • 第八章 教育部强化职业学校管理工作
    • 第九章 中职生继续教育是个大问题
    • 第十章 教学改革的成果与突破
  • 高职改革篇
    • 第一章 升格是出路吗
    • 第二章 高职单招:高考制度破冰之举
    • 第三章 规划高职
    • 第四章 高职发展进入快车道
    • 第五章 高职重点专业建设的创新实践
    • 第六章 高职校企一体化办学的认识与实施
  • 本科转型篇
    • 第一章 应用型本科发展:观点、经验与路径
    • 第二章 坚持举办本科层次的职业教育
    • 第三章 驻马店论坛:多视角关注本科转型发展
  • 集团化办学篇
    • 第一章 问题与思路
    • 第二章 地方经验与思考
    • 第三章 案例与分析
  • 民办教育篇
    • 第一章 品牌是生死之牌
    • 第二章 困境突围
    • 第三章 重在转型升级
  • 大赛创新篇
    • 第一章 职业教育有大赛
    • 第二章 继续探路
    • 第三章 大赛奏开局——2011年全国职业院校技能大赛及其系列活动全景报告
    • 第四章 新图景与新趋势
    • 第五章 新特点与新方向
    • 第六章 用技能点亮出彩人生
  • 基础建设篇
    • 第一章 信息化带动职业教育走向现代化
    • 第二章 职业教育信息化步入加快发展期
    • 第三章 规范实习管理重在制度建设
    • 第四章 专业教学将有“国标”
  • 终身教育篇
    • 第一章 由试验到示范:社区教育实现新跨越
    • 第二章 重视终身教育视野下的老年教育
    • 第三章 加快发展继续教育

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