本书原为教育部师范教育司（现为“教师工作司”）组织编写的中学教师进修高等师范本科教材，后根据教学需要，综合新时期文学研究的新成果和教学实践经验，经全面修订，成为高等院校汉语言文学专业教材。此次是第2次修订。
全书共分六部分。绪论是本书的总论，阐释文学的基本理论和学术思想，概述新时期文学在几个阶段中的发展。第一章集中阐述对新时期文学发展有重大影响的文学思潮，第二章至第五章分述诗歌、小说、散文和报告文学、戏剧文学；全书采用纵横结合的结构方式，注重梳理新时期文学的发展脉络，集中把握新时期文学的本体特征，并涵盖对世纪之交以及新世纪文学的追踪考察。
本次修订在前两版的基础上既保留了原教材的专题特征，又在体例上进行调整，突出了代表性作家及作品，注重关注当下文学现象，着意构建兼具知识性与学术性特征的文学史体系。本书适用于高等院校汉语言文学专业教学，也可用作高等院校开设文化素质选修课教材以及考研参考用书。
- 绪论
- 一、改革开放时代的文学
- 二、新时期文学的发展轨迹
- 三、莫言与新时期文学
- 四、新时期文学的基本特征及其反思
- 第一章 新时期文学思潮
- 第一节 概述
- 第二节 文学反思与写实思潮
- 第三节 文化寻根思潮
- 第四节 艺术探索的新思潮
- 第五节 世纪之交的多样化文学思潮
- 第二章 新时期诗歌
- 第一节 概述
- 第二节 “归来的歌”与新现实主义诗歌
- 第三节 “朦胧诗”与新诗潮
- 第四节 20世纪90年代诗歌探索
- 第五节 新世纪诗潮
- 第六节 海子及其抒情诗
- 第三章 新时期小说
- 第一节 概述
- 第二节 伤痕小说和反思小说
- 第三节 改革小说和社会问题小说
- 第四节 市井乡土小说和寻根小说
- 第五节 “中国式现代派小说”与先锋小说
- 第六节 新写实小说与新现实主义小说
- 第七节 历史小说与新历史小说
- 第八节 女性小说与新生代小说
- 第九节 莫言和《蛙》
- 第四章 新时期散文与报告文学
- 第一节 概述
- 第二节 理性反恩散文
- 第三节 乡土风情散文
- 第四节 学者散文和文化随笔
- 第五节 人物专题式报告文学
- 第六节 社会问题式报告文学
- 第七节 新世纪散文与报告文学
- 第八节 余秋雨和《文化苦旅》
- 第五章 新时期戏剧文学
- 第一节 概述
- 第二节 领袖人物剧与社会问题剧
- 第三节 京味剧与写实剧
- 第四节 探索剧与小剧场实验
- 第五节 新戏曲与电视剧
- 第六节 魏明伦和《潘金莲》
- 附录：中国新时期文学年表（1976.1-2012.12）
- 第1版后记
- 第2版后记
- 第3版后记
