本教材系教育部教师工作司组织专家审定小学教育专业中文与社会方向必修课教材，根据教育部小学教育专业课程方案编写。
本教材内容涉及文学的本质与功能，文学演变、文学创作，文学风格流派与思潮，文学作品结构、体裁与类型，文学欣赏与批评等，针对小学教育专业，本教材注重先进性、针对性、实践性，使学生在掌握文学基本理论的基础上，提高文学作品的阅读能力与鉴赏分析能力，并最终能够运用到小学教学实践中。
本教材适合作为高等院校小学教育专业本、专科中文与社会方向及其他非中文专业开设文学理论课程教材，也适合作为高等院校中文专业教材，并可供在职小学教师自学和提高之用。
- 前辅文
- 绪 论
- 第一节 “文学概论”课程的性质
- 第二节 “文学概论”课程研究的对象与范围
- 第三节 “文学概论”课程的学习方法
- 第一章 文学是一种特殊的人类活动
- 第一节 文学与人类活动
- 第二节文学的基本性质
- 第三节文学活动的机制
- 第二章 文学的历史演变
- 第三章 文学的功能
- 第一节 审美与娱乐
- 第二节认识与教育
- 第三节传达与交流
- 第四节文化积累与创造
- 第四章 文学创作的主体
- 第一节 创作主体与社会生活语境
- 第二节个人创作与文学传统
- 第三节创作主体的文学素质
- 第五章 文学创作的艺术表现
- 第一节 文学创作的基本原则
- 第二节文学创作的艺术发现
- 第三节文学创作的艺术构思
- 第四节文学创作的审美表达
- 第六章 文学风格、文学流派与文学思潮
- 第七章 文 学 语 言
- 第一节 语言与文学语言
- 第二节 文学语言的编码和解码
- 第三节 文学语言的编码原则
- 第四节 文学语言的基本类型
- 第八章 文学作品的文本层次与结构
- 第九章 文学作品的体裁
- 第一节 诗歌
- 第二节 散文
- 第三节 小说
- 第四节 戏剧文学
- 第五节 影视文学
- 第十章 文学作品的类型
- 第十一章 文 学 欣 赏
- 第十二章 文 学 批 评
- 第一节 文学批评的性质
- 第二节 文学批评的主体
- 第三节 文学批评的标准
- 第四节 文学批评的方法
