本书依据《教师教育课程标准（试行）》编写，全面系统地阐述了班级管理的理论和实务，共十五章，包括班级管理概论、班级组织的设计与管理、班级管理过程的理论与运行、班级管理的任务与内容、班级管理的制度理论与设计、班级教学的规划与管理、班级学习的管理与策略、班级氛围的营造与管理、班级领导的理论与策略、班级活动的设计与实施、班级辅导的理论与策略、班级时间管理的理论与策略、班级人际信息沟通的理论与策略、班级例行公事的理论与策略、班主任的素养与职责。各章以理论知识的阐述为基础，编排了班级管理语录，对开展班级管理具有思想的启迪；各章均引入一条班级管理原理，
以揭示班级管理的真谛。
本书还是“十二五”江苏省高等学校重点教材，作者在多年研究的基础上编写而成，吸收了国际班级管理研究的前沿理论，紧密联系班级管理实际需要，将班级管理理论与实务操作结合起来，提供了大量班级管理实务策略，并在班级管理实务手册中提供大量案例、图表等，是一本有较高学术价值和教学应用价值的书。
本书可用作高等院校“班级管理”课程教材，也可用作中小学教师和班主任的培训教材及自我提升的参考书。
