医学形态学实验教程

本教材充分利用昆明医学院70多年办学以来积累的4000多例典型大体病理标本和人体各种正常组织和病理组织切片的丰富资源，以本科学生使用多年的《组织胚胎学实习指导》、《病理学实习指导》和《组织学与病理学图谱》三本讲义和图谱为参考，对医学形态学课程进行整合，发挥形态学的桥梁课程作用，结合形态学教学的规律和发展趋势，在加强学生掌握医学基本知识的同时，注重对学生交流沟通技能、信息处理技能、分析综合能力、批判性思维和研究能力等进行培养，将组织胚胎学与病理学两门必修课程进行科学、有机地整合，使学生能够充分应用组织胚胎学及病理学实践教学的知识分析和解决临床问题，启迪和培养学生科学的临床思维和分析解决问题的能力。

本教材不但实现从正常组织到病变组织的自然过渡，有助于学生在对比正常组织与病变组织形态差异中进行有效学习，而且还建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，能够在实践中积极促进学生的批判性思维和研究能力的提高，这是基础医学结合临床医学、服务于培养高素质创新型医学人才的目的体现，也是在基础学科中最能结合临床、及早培养学生临床能力的特色和优势所在。为加强学生实践能力和创新能力培养，加快实验教学改革，全面提高实验教学水平，我们结合现有的丰富资源新编写《医学形态学实验教程》，供医学实验课使用。