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课堂管理策略

样章
作者：
孙冬梅
定价：
13.00元
ISBN：
978-7-04-022218-0
版面字数：
160.000千字
开本：
16开
全书页数：
140页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2007-09-03
读者对象：
教师教育
一级分类：
教师培训
二级分类：
中小学教师培训
暂无
  • 单元1 重新认识课堂管理
    • 第1节 如何理解课堂管理
    • 第2节 课堂管理的组成要素
    • 第3节 教师在课堂管理中的作用
  • 单元2 教室环境的营造
    • 第1节 教室环境布置
    • 第2节 座位的安排
    • 第3节 创设兴趣角
  • 单元3 课堂上学生的心理需要
    • 第1节 学生问题行为的背后
    • 第2节 了解学生需要的方法
    • 第3节 满足学生的课堂需要
  • 单元4 建立平等和谐的师生关系
    • 第1节 建立新型的师生关系
    • 第2节 营造良好的课堂气氛
  • 单元5 构建良好的生生关系
    • 第1节 生生关系的重要作用
    • 第2节 培养良好的生生关系
    • 第3节 重塑课堂中的生生关系
  • 单元6 增强教师与家长的沟通
    • 第1节 沟通在课堂管理中的价值
    • 第2节 阻碍教师与家长沟通的因素
    • 第3节 教师与家长沟通的技巧
  • 单元7 有效的课堂管理
    • 第1节 什么是有效的课堂管理
    • 第2节 师生共同制定课堂纪律
    • 第3节 违纪行为的处理方法
  • 单元8 课堂学习活动的管理
    • 第1节 学生学习动机的激发
    • 第2节 小组讨论的方法与管理
    • 第3节 课堂中学生自学的管理
    • 第4节 课堂管理技巧举例
  • 单元9 教师的课堂行为方式
    • 第1节 教学风格
    • 第2节 角色定位
    • 第3节 自我形象设计与管理
  • 单元10 课堂问题行为的管理
    • 第1节 解读课堂问题行为
    • 第2节 课堂问题行为产生的成因
    • 第3节 调控课堂上的问题行为
  • 单元11 解决课堂问题行为
    • 第1节 解决课堂问题行为的原则
    • 第2节 课堂集体问题行为的解决
    • 第3节 课堂个体问题行为的解决
  • 主要参考资料

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