本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材,立足于高职高专学生的现实基础与长远发展需要,以强化基础、培养能力和提高人文素质为编写的主导思想,人文性与工具性并重。全书采用“主题+文选”的编排模式,按照塑造灵魂、丰富和提升思想、改善思维品质、培养能力四个主题组织单元。各单元教学目标明确,训练主线清晰;篇目的选择力求浅显、生动、富于感染力或启发性,易于激发学生的学习热情,增强学生学习的原动力。为了便于教师使用,为本书专门编写了配套的教学参考资料(光盘),内容包括教学设计、“思考与练习”参考答案、教学参考资料和试题等,同时在书后为学生配备了阅读光盘。
本书既适用于各类高职高专院校、成人高校和本科院校举办的职业技术学院作为公共基础课的教材,也可用于具有中等以上文化程度的读者,作为他们提高语文能力的自学读本。
- 前辅文
- 第一单元 接受灵魂的洗礼
- 一 背影朱自清
- 二 娘啊 我的疯子娘王恒绩
- 三 斑羚飞渡沈石溪
- 四 伤逝——涓生的手记鲁 迅
- 五 哦,香雪铁 凝
- 六 天山雪莲辛建斌
- 七 大堰河——我的保姆艾 青
- 八 散文诗二首[俄国]屠格涅夫
- 九 生活是美好的[俄国]契诃夫
- 十 麦琪的礼物[美国]欧•亨利
- 十一 老人与海(节选)[美国]海明威
- 十二 陈情表李 密
- 十三 百字敕唐太宗
- 十四 训俭示康司马光
- 十五 与妻书林觉民
- 基础知识与基本技能 记叙文的写作
- 阅读材料 妈妈,我要把金牌挂在您的脖子上佚 名
- 第二单元 植根思想的沃土
- 十六 敬业与乐业梁启超
- 十七 赠与今年的大学毕业生胡 适
- 十八 读书的意义俞平伯
- 十九 文化眼光冯骥才
- 二十 读书与书籍[德国]叔本华
- 二十一 要有成功的信念《拿破仑•希尔成功学全书》
- 二十二 热爱生命[法国]蒙田
- 二十三 科学史上的东方与西方(节选)[比利时]乔治•萨顿
- 二十四《论语》十二则《论语》
- 二十五 秋水(节选)《庄子》
- 二十六 冯谖客孟尝君《战国策》
- 二十七 NFEA1蝂传柳宗元
- 二十八 豁然堂记徐 渭
- 二十九 弈喻钱大昕
- 三十 曾国藩家书(二则)曾国藩
- 基础知识与基本技能 议论文的写作
- 阅读材料 增广贤文(选录)(清)佚 名
- 第三单元 展开想象的翅膀
- 三十一 灯巴 金
- 三十二 雨巷戴望舒
- 三十三 再别康桥徐志摩
- 三十四 祖国啊,我亲爱的祖国舒 婷
- 三十五 雷电颂郭沫若
- 三十六 神雕重剑金 庸
- 三十七 偷吃禁果《圣经》
- 三十八 海燕[俄国]高尔基
- 三十九 神奇的披风[英国]JK罗琳
- 四十 女娲补天《淮南子》
- 四十一 夸父逐日《山海经》
- 四十二 干将莫邪《搜神记》
- 四十三 关雎《诗经》
- 四十四 山鬼屈 原
- 四十五 行行重行行《古诗十九首》
- 四十六 春江花月夜张若虚
- 四十七 诗二首李 白
- 四十八 枫桥夜泊张 继
- 四十九 蜀相杜 甫
- 五十 长恨歌白居易
- 五十一 无题李商隐
- 五十二 望海潮柳 永
- 五十三 钗头凤(二首)陆 游
- 基础知识与基本技能 文学作品的欣赏
- 阅读材料 想象力:大学存在的理由[英国]怀特海
- 第四单元 感受语言的魅力
- 五十四 秋天的况味林语堂
- 五十五 听听那冷雨余光中
- 五十六 故乡的榕树黄河浪
- 五十七 废墟余秋雨
- 五十八 致蒋经国先生信廖承志
- 五十九 雷雨(节选)曹 禺
- 六十 珠宝[法国]莫泊桑
- 六十一 热血、汗水和眼泪[英国]丘吉尔
- 六十二 谏逐客书李 斯
- 六十三 垓下之围司马迁
- 六十四 出师表诸葛亮
- 六十五 滕王阁序王 勃
- 六十六 前赤壁赋苏 轼
- 六十七 明湖居听书刘 鹗
- 六十八 长亭送别王实甫
- 基础知识与基本技能 怎样有效地阅读?
- 阅读材料一 语言感受的灵敏度秦 牧
- 阅读材料二 名联欣赏
- 大学生课外阅读推荐书目
- 参考书目