中等职业教育国家规划教材《数学》(基础版)第一册已根据需要进行了修订。根据教材的修订情况,我们对与教材配套的数学教学参考书也进行了相应的修订,从而与教材保持一致,使教师们理解教材的修订理念,以利于教师们更加有效地开展教学活动。教材修订情况大致如下:
第一版教材已经使用了几年,在这期间,中等职业教育发生了很大变化:(1)生源状况有了很大的变化;(2)“以服务为宗旨,以就业为导向”已成为职业教育的共识;(3)经过大量的调查、研讨,教师们在对第一版的国家规划教材给予充分肯定的同时,也提出了很多宝贵意见。为更好地服务于中等职业教育,高等教育出版社决定对第一版国家规划教材《数学》(基础版)进行修订。
教材修订版在保持第一版教材风格的基础上,着重从四个方面进行修订:
首先,针对中等职业学校学生的实际状况,把必学内容进一步降低难度以减轻学生负担,从而使教材与学生的实际状况相衔接;其次,从实际生活和专业课角度编选一些实际例子,这些例子有些放在教材中,大多放在网上,这样做是为了使教材与专业课相衔接,与实际相结合;第三是教材新配一张学习卡,凭借卡号和密码登录http://sve.hep.com.cn教学资源网站,可陆续获得纸介质教材以外的资源。这些资源包括网络课程,电子教案和电子课件,教学案例等等;第四,在教材质量上做了很多努力,以期达到优秀教材的标准:在思想水平上,主要使教材更加体现职业教育的特点,在科学水平上,体现知识的正确性和内容的先进性,在教学水平上,体现教学适用性、知识实用性、结构合理性和使用灵活性。
相信本教学参考书一定能够为广大教师的教学活动提供优质的服务。
- 目录
- 第1章 集合与逻辑用语
- Ⅰ 教学要求
- Ⅱ 教材分析、教学建议和练习题解答
- 1.1 集合与元素
- 1.2 集合的表示法
- 1.3 集合之间的关系
- 1.4 交集
- 1.5 并集
- 1.6 补集
- 1.7 命题
- 1.8 且
- 1.9 或
- 1.10 非
- 1.11 如果 那么
- 1.12 必要条件与充分条件
- 1.13 等价·充分必要条件
- *1.14 四种命题
- Ⅲ 复习题一的答案
- 第2章 不等式
- Ⅰ 教学要求
- Ⅱ 教材分析、教学建议和练习题解答
- 2.1 比较实数大小的方法
- 2.2 不等式的性质
- 2.3 解一元二次不等式的分解因式法
- 2.4 线性分式不等式
- 2.5 含有绝对值的不等式
- *2.6 不等式的证明
- Ⅲ 复习题二的答案
- 第3章 函数的概念和性质
- Ⅰ 教学要求
- Ⅱ 教材分析、教学建议和练习题解答
- 3.1 映射
- 3.2 函数
- 3.3 函数的三种表示法
- 3.4 函数的单调性
- 3.5 函数的奇偶性
- 3.6 反函数
- 3.7 利用平移研究函数的图像
- 3.8 一元二次函数的性质和图像
- 3.9 解一元二次不等式的图像法
- 3.10 用待定系数法求函数的解析式
- 3.11 函数的实际应用
- Ⅲ 复习题三的答案
- 第4章 指数函数与对数函数
- Ⅰ 教学要求
- Ⅱ 教材分析、教学建议和练习题解答
- 4.1 分数指数幂
- 4.2 实数指数幂的运算法则
- 4.3 幂函数举例
- 4.4 指数函数的性质和图像
- 4.5 指数增长与指数衰减
- 4.6 对数的概念与计算
- 4.7 对数函数
- 4.8 倍增期与半衰期
- Ⅲ 复习题四的答案
- 第5章 三角函数
- Ⅰ 教学要求
- Ⅱ 教材分析、教学建议和练习题解答
- 5.1 角的概念
- 5.2 弧度制
- 5.3 三角函数的概念
- 5.4 诱导公式
- 5.5 正弦函数的性质和图像
- 5.6 余弦函数的性质和图像
- 5.7 正切函数的性质和图像
- 5.8 函数 y=Asin (ω x+φ) 的性质和图像
- 5.9 已知三角函数值求指定区间内的角
- 5.10 两角和与差的正弦、余弦、正切
- 5.11 二倍角的正弦、余弦、正切
- 5.12 简谐振动与简谐交流电
- 5.13 解三角形
- Ⅲ 复习题五的答案
- 第6章 数列
- Ⅰ 教学要求
- Ⅱ 教材分析、教学建议和练习题解答
- 6.1 数列的概念
- 6.2 等差数列及其通项公式
- 6.3 等差数列的前 n 项和
- 6.4 等差数列的应用
- 6.5 等比数列及其通项公式
- 6.6 等比数列的前 n 项和
- 6.7 等比数列的应用
- *6.8 数学归纳法
- Ⅲ 复习题六的答案