中国近现代体育课程史论

  本书是我国第一部关于体育课程历史研究的专著，开拓了“体育课程史”这个新的研究领域。本书以近代以来历届中国政府颁布的学制、课程（教学）计划、体育课程标准（体育教学大纲）为主要历史发展线索，在马克思主义辩证唯物论和历史唯物沦的指导下，遵循历史与逻辑的统一、归纳与演绎的统一、经验与思辨的统一等基本原则，运用文献资料法、调查研究法、历史研究法、逻辑分析法、比较研究法等，系统研究和总结了我国百年体育课程的发展、演变规律以及历史经验和教训，对中国当前学校体育课程改革和今后体育课程建设有深刻的借鉴意义。
  本书分7章，主要内容为中国近现代体育课程研究的价值和研究设计，课程与体育课程的基本理论知识和课程史研究的问题，中国体育课程百年发展演变的过程论述和分析，百年历史经验的概括和研究结论及中国特色体育课程展望。
  2003年是中国学校正式设2体育课程100周年（1903-2003)，作为我国第一部体育课程史研究专著，本书有重要的历史意义和现实意义。本书可作为高等学校体育专业学生选修课教材，也可用作体育教师进修和研究生（博、硕士）教学参考书。