本书是由北京理工大学王皋华教授在经过多年的实验研究的基础上编写的一部有关课程设计与开发的专著。课程的开发与设计是理论与实践的双重活动。本书旨在帮助设计者根据本地区、本学校的具体情况，设计和开发校本课程。本书主要包括：体育课程改革面临的任务与问题、体育课程设计、体育新课程设计、课程设计要素的说明与举例、各学段认知领域教学内容的具体实施、实施体育课程的教师问题等六章内容。
- 目录
- 第一章 体育课程改革面临的任务与问题
- 第一节 课程管理制度改革与校本课程开发
- 第二节 课程设置的变化与体育新课程
- 第二章 体育课程设计
- 第一节 体育课程设计的基本程序
- 第二节 课程程序设计中诸要素的分析与研究
- 第三章 体育新课程设计
- 第一节 理论的学习与研究
- 第二节 未来预测
- 第三节 课程支柱研究与价值选择
- 第四节 构建以健康为本体育新课程的理念和框架
- 第五节 体育新课程的结构要素与基本成分
- 第六节 体育新课程的教学策略
- 第七节 体育新课程的实施与评价
- 第四章 体育新课程设计要素的说明与举例
- 第一节 教学文件编写的说明与举例
- 第二节 对不同学段体育新课程的建议
- 第三节 体育新课程中认知领域的研究
- 第四节 体育新课程中技能领域的研究
- 第五节 体育新课程认知领域的教育内容
- 第五章 各学段认知领域教学内容的具体实施
- 第一节 各学段身体健康素质概念教学内容及具体实施
- 第二节 各学段心肺循环系统身体健康素质教学内容及具体实施
- 第三节 各学段身体成分教学内容及具体实施
- 第四节 各学段肌肉力量和耐力教学内容及具体实施
- 第五节 各学段柔韧教学内容及具体实施
- 第六节 健康运动的练习条件教学内容与具体实施
- 第七节 健康生活习惯或方式教学内容与具体实施
- 第八节 各学段行为和生活方式教学内容与具体实施
- 第六章 实施体育新课程的教学问题
- 第一节 明确形势与任务
- 第二节 教师教学能力的培养
- 第三节 实施体育新课程的切入点
- 附录1 微格教学简介
- 附录2 反身教学简介
- 附录3 我国不同时期体育课程的目的、任务一览表
