本书是中国社会工作教育协会组编的高校社会工作专业系列教材之一。主要内容包括:小组工作的发展,小组工作的价值观和职业伦理,小组工作的基本模式和理论基础,小组动力学,小组发展过程与各阶段技巧,小组的评估,小组工作在中国的实践,以及由这些实践引发的有关本土化的思考等;着重阐明小组工作的基本理念、价值观、职业伦理;注重理论和基本技巧的结合,通过学习过程中的实务训练,联系中国本土的经验,以增强实践能力。本书主要可供高校社工专业教学使用,也适于社会福利部门和机构的行政人员、非营利机构中的管理者及各类社会工作者阅读。
- 目录
- 第一章 小组工作概述
- 第一节 小组工作的涵义
- 第二节 小组工作的功能和类型
- 第三节 小组工作的发展历史
- 第二章 小组工作的价值观和职业伦理
- 第一节 小组工作的价值观
- 第二节 小组工作的职业伦理
- 第三节 实务案例分析
- 第三章 小组工作理论与小组动力
- 第四章 小组工作的主要模式及其理论基础
- 第一节 社会目标模式
- 第二节 互惠模式
- 第三节 治疗模式
- 第四节 发展性模式
- 第五章 小组的领导
- 第一节 小组领导的涵义
- 第二节 领导小组的技巧
- 第三节 小组领导面临的问题
- 第六章 小组的沟通和冲突
- 第一节 沟通的意义
- 第二节 影响小组沟通的主要因素
- 第三节 小组的冲突
- 第四节 冲突的解决
- 第七章 小组构成
- 第一节 小组的内部结构要素
- 第二节 小组的外部结构要素
- 第八章 小组的筹备
- 第九章 小组初期
- 第一节 小组第一次聚会时的特点和工作
- 第二节 小组规范形成时的特点和工作
- 第十章 小组中期
- 第一节 小组冲突时的特点和工作
- 第二节 小组成熟时的特点和工作
- 第十一章 小组后期
- 第一节 小组后期的特点和工作
- 第二节 小组后期的工作技巧
- 第十二章 小组的评估
- 第一节 小组评估概述
- 第二节 评估的设计
- 第三节 测量工具的选择和资料的收集与分析
- 第四节 评估报告的撰写
- 第十三章 小组工作在中国的实践和反思
- 第一节 小组工作在不同人群中的运用
- 第二节 小组工作在中国的反思
- 后记
