本书是大学生通识课程教材,旨在向大学生普及创造性发展规律的知识,提高大学生创造性自我培养与锻炼的自觉性、科学性、有效性,也为大学生走向社会之后更好地发挥自己的创造潜能奠定基础。 本书首先概括叙述了创造性的本质、创造性心理学研究任务及创造性的研究方法和历史,介绍创造性的测量技术,然后从系统观出发,分析了创造性的个体内影响因素(动力基础、知识基础、创造性思维、人格特征)和创造性的个体外影响因素(家庭和教育因素、文化和组织因素),最后分析了科学发现和技术发明、文学和艺术创作、经营管理三个实践领域的创造性表现与发展。 全书资料详实、新颖,内容丰富,对创造性心理学各个领域的重要研究成果(特别是实证研究的成果)进行了系统梳理。各章都密切联系大学生的学习实际和未来的工作实际,注重从各个方面对大学生进行创新学习的指导,注重心理学、教育学、社会学、人类文化学、美学、科学学等多学科的综合,注重将科学性、实用性、可读性有机地融合为一体。
