当今社会,“大学究竟应该发挥什么样的社会功能,怎样发挥这些功能”的问题,是教育政策制定者、高校管理人员、教育理论工作者关注的重要课题。本书通过建构贴近实际的功能分析框架,以个案研究及国际比较研究为重点,引用大量翔实的最新数据,着重描述分析了世界上两类主要大学即综合大学(哈佛大学、牛津大学)与理工科大学(麻省理工学院、伦敦大学帝国理工与医学院)的社会功能模式,并描述分析了中国北京大学、清华大学的历史传统和社会功能。在此基础上,概括总结了新世纪中国大学面临的10项主要社会功能课题。本书可供教育管理者、教育研究者以及关心高等教育改革与发展的各界人士阅读。
- 第1章 大学社会功能的基本概念及相关研究
- 第一节 绪论
- 第二节 大学社会功能的基本概念
- 第三节 已有的主要相关研究观点
- 第四节 本书主要研究方法与特色
- 第2章 大学及其社会功能的历史发展
- 第一节 中世纪大学的产生及其社会功能
- 第二节 19世纪大学社会功能的发展
- 第3章 大学的理念、价值观与社会功能
- 第一节 大学是什么
- 第二节 大学主要价值观:学术自由与社会责任
- 第4章 大学社会功能的个案分析框架
- 第一节 个案分析框架的提出
- 第二节 要素指标的大学社会功能意义分析
- 第5章 英国大学社会功能的个案分析
- 第一节 牛津大学的社会功能
- 第二节 伦敦大学帝国理工与医学院的社会功能
- 第6章 美国大学社会功能的个案分析
- 第一节 哈佛大学的社会功能
- 第二节 麻省理工学院的社会功能
- 第7章 英、美两国大学社会功能主要类型及模式分析
- 第一节 功能类型分析
- 第二节 大学社会功能状态分析
- 第三节 大学社会功能模式的比较与分析
- 第8章 中国大学的传统与变革
- 第一节 中世纪的中国大学与西方大学的比较
- 第二节 北京大学的历史传统与社会功能
- 第三节 清华大学的历史传统与社会功能
- 第9章 新世纪大学的社会功能课题
- 第10章 有关大学社会功能的若干启示及政策建议
- 附录1 统计图表索引
- 附录2 主要参考文献
