本书是北京电子科技职业学院国家示范性高职院校建设项目成果。
本书包括数控技术专业的人才培养方案和核心课程标准两部分。着重阐述了数控技术专业的人才培养方案，从培养目标到机制与制度保障都做了较详细的论述；课程体系突出了素质和能力培养双线并行的主线。列举了8门核心课程的课程标准，对每个学习项目，从学习内容、学习标准、教学建议及评价方法都做出了详尽的叙述；课程的实施采用任务驱动的教学方法，“做中学”、“学中做”，学做合一，为同类专业及专业群的课程体系改革提供了有价值的参考和成功的范例。
本书可供高职高专院校数控技术专业师生和高职教育研究人员参考。
- 第一部分 数控技术专业人才培养方案
- 1【培养目标】
- 1.1 人才需求分析
- 1.2 总体目标
- 1.3 就业岗位
- 2【培养规格】
- 3【入学要求】
- 4【基本学制】
- 5【毕业条件】
- 6【典型工作任务】
- 7【课程体系】
- 8【课程设置】
- 8.1 基础课程
- 8.2 专业课程
- 8.3 实践课程
- 8.4 毕业设计与顶岗实习
- 8.5 拓展课程
- 9【教学进程】
- 10【专业核心课程描述】
- 10.1 数控加工基础
- 10.2 零件数控车削加工
- 10.3 零件数控铣削加工
- 10.4 CAD/CAM数字化设计与加工
- 10.5 数控机床安装与验收
- 10.6 数控系统连接与参数设置
- 10.7 数控机床PMC调试
- 10.8 数控机床故障诊断与维修
- 11【专业教学团队】
- 12【教学资源】
- 12.1 校内“教学工厂”
- 12.2 图书资源
- 12.3 课程资源
- 12.4 网络资源
- 12.5 其他教学资源
- 13【机制与制度保障】
- 13.1 建立科学的质量保障体系
- 13.2 配套制度建设
- 14【说明】
- 14.1 人才培养模式说明
- 14.2 教学建议
- 14.3 评价建议
- 14.4 开发人员说明
- 第二部分 数控技术专业核心课程标准
- 1“数控加工基础”课程标准
- 2“零件数控车削加工”课程标准
- 3“零件数控铣削加工”课程标准
- 4“CAD/CAM数字化设计与加工”课程标准
- 5“数控机床安装与验收”课程标准
- 6“数控系统连接与参数设置”课程标准
- 7“数控机床PMC调试”课程标准
- 8“数控机床故障诊断与维修”课程标准
