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从新公共管理到共同体治理：英美高等教育问责的制度模式与反思超越

样章
作者：
阚阅
定价：
68.00元
ISBN：
978-7-04-058747-0
版面字数：
320.000千字
开本：
特殊
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2023-01-05
读者对象：
学术著作
一级分类：
社会科学
二级分类：
教育学
暂无
  • 前辅文
  • 第一章 “问责之惑”：英美高等教育问责研究导论
    • 一、 研究问题与价值
    • 二、 研究进展与现状
    • 三、 研究思路与内容
  • 第二章 “管理时尚”：英美高等教育问责的基本原理与分析框架
    • 第一节 问责的概念寻绎
      • 一、 概念解析与翻译考辨
      • 二、 多学科视野下的问责
      • 三、 问责在教育领域的引入
      • 四、 问责在高等教育中的发展
    • 第二节 高等教育问责的基本原理
      • 一、 高等教育问责的基本问题
      • 二、 高等教育问责的分类
      • 三、 高等教育问责的功能
    • 第三节 高等教育问责的分析框架
      • 一、 埃尔默-麦弗森的三重竞争框架
      • 二、 柯根的三维规范分析框架
      • 三、 希姆金斯的四维分析框架
      • 四、 豪斯泰德的多重责任分析框架
      • 五、 本书的分析框架
  • 第三章 “审计爆炸”：英美高等教育问责的理论基础与兴起发展
    • 第一节 作为问责理论基础的新公共管理
      • 一、 新公共管理的基本主张
      • 二、 新公共管理的理论来源
    • 第二节 新公共管理与英美公共部门问责运动
      • 一、 新公共管理与问责运动的兴起
      • 二、 新公共管理主导下的英美公共部门改革
    • 第三节 英美高等教育问责的发展
      • 一、 英国高等教育问责的发展
      • 二、 美国高等教育问责的发展
  • 第四章 “政府再造”：英美高等教育政府问责的制度安排与运行模式
    • 第一节 法律与政策框架
      • 一、 英国高等教育政府问责的法律与政策
      • 二、 美国高等教育政府问责的法律与政策
    • 第二节 绩效拨款制度
      • 一、 英国高等教育绩效拨款制度
      • 二、 美国高等教育绩效拨款制度
  • 第五章 “爱恨之间”：英美高等教育市场问责的制度安排与运行模式
    • 第一节 大学排行机制
      • 一、 大学排行的产生与发展
      • 二、 《美国新闻与世界报道》大学排行
      • 三、 “基普林格”大学排行
      • 四、 《泰晤士报》大学排行
      • 五、 《完全大学指南》大学排行
      • 六、 大学排行的局限
    • 第二节 满意度调查机制
      • 一、 英国全国学生调查
      • 二、 美国全国学生满意度调查
  • 第六章 “更少干预”：英美高等教育专业问责的制度安排与运行模式
    • 第一节 绩效报告制度
      • 一、 英国高等教育绩效报告制度
      • 二、 美国高等教育绩效报告制度
    • 第二节 评估认证制度
      • 一、 英国的高等教育教学评估
      • 二、 美国的高等教育认证
  • 第七章 “重围之下”：英美高等教育问责的特征、困境与转向
    • 第一节 英美高等教育问责的主要特征
      • 一、 高等教育问责的核心主题
      • 二、 高等教育问责的实现方式
      • 三、 高等教育问责的实施模式
    • 第二节 英美高等教育问责的现实困境
      • 一、 高等教育问责的理论困境
      • 二、 高等教育问责的模式困境
      • 三、 高等教育问责的结果困境
    • 第三节 英美高等教育问责的理论转向
      • 一、 向新公共服务转向
      • 二、 重建高等教育信任
      • 三、 走向共同体治理
  • 主要参考文献
  • 附录
  • 索引
  • 后记

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