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中国英语能力等级量表——阅读能力量表研究

样章
作者：
教育部考试中心
定价：
57.00元
ISBN：
978-7-04-053776-5
版面字数：
230.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2020-07-29
读者对象：
高等教育
一级分类：
外语类
二级分类：
英语专业课程
三级分类：
英语专业其他课程
暂无
  • 前辅文
  • 第一章　项目背景
  • 第二章　文献综述
    • 2.1　国内外主要量表研制状况
    • 2.2　关于语言能力的论述
      • 2.2.1 早期的语言能力模型
      • 2.2.2 交际能力模型
      • 2.2.3 交际语言能力模型
  • 第三章　英语阅读能力的构念
    • 3.1　英语阅读能力的维度
    • 3.2　量表中阅读能力的定义
      • 3.2.1 英语阅读认知能力
      • 3.2.2 英语阅读策略能力
    • 3.3　英语阅读能力的描述
  • 第四章　英语阅读能力量表的研制过程
    • 4.1　描述语库的建立
      • 4.1.1 描述语采集
      • 4.1.2 描述语的分类
      • 4.1.3 描述语的初步分级
      • 4.1.4 阅读描述语库
    • 4.2　描述语效度验证
      • 4.2.1 初始定性验证
      • 4.2.2 第一次大规模验证
      • 4.2.3第一次效度验证结果
      • 4.2.4 第二次大规模验证
      • 4.2.5 第二次效度验证结果
    • 4.3　量表意见征求与发布
      • 4.3.1 量表意见征求
      • 4.3.2 量表发布
  • 第五章　英语阅读能力量表
    • 5.1　总表
    • 5.2　分项量表
    • 5.3　自我评价量表
  • 第六章　英语阅读能力量表的应用
    • 6.1　在测评中的应用
      • 6.1.1 对接量表与测试
      • 6.1.2 测试比较及效度验证
      • 6.1.3 测试开发
      • 6.1.4【案例】《中国英语能力等级量表》阅读能力量表在测评中的应用
    • 6.2　在教学中的应用
      • 6.2.1 指导教学大纲设计
      • 6.2.2 指导教材和教学工具编制
      • 6.2.3 启发和安排教学内容
      • 6.2.4 启发教学方法
      • 6.2.5【案例1】基于阅读能力量表的大学英语阅读课程教学活动设计
      • 6.2.6【案例2】基于阅读能力量表的简易分级读物评价
    • 6.3　在学习中的应用
      • 6.3.1 在学习中的应用概述
      • 6.3.2【案例1】阅读能力量表在自我评估中的应用
      • 6.3.3【案例2】自我评价量表在档案袋评价中的应用
  • 参考文献
  • 附录一　认知能力明细表
  • 附录二　策略能力明细表

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