本书是一部研究马克思主义教育思想的专门著作，对马克思主义关于教育的基本观点、学说和原理进行比较全面的考察和研究。突出特点是内容的完整性和系统性。为了有助于读者对马克思主义教育思想完整准确的掌握和理解，本书在论证方法上尽可能采用了动态与静态相结合的研究方式，即对各个学说和原理，从其产生和发展上探讨马克思主义对教育学的重要贡献，从斗争和比较中揭示其精神实质。
本书适合广大教育工作者阅读，也可供师范院校教学、科研和教育干部培训使用。
- 前辅文
- 第一章 绪论
- 第一节 马克思主义教育思想概述
- 第二节 马克思主义教育思想的主要特征
- 第三节 马克思主义教育思想的产生和发展
- 第四节 学习和研究马克思主义教育思想的意义与方法
- 第二章 社会生产与教育
- 第一节 教育与两种生产
- 第二节 物质生产对教育的制约
- 第三节 教育对物质生产的重要作用
- 第四节 关于教育的劳动性质
- 第三章 社会关系与教育
- 第一节 社会关系决定教育的原理
- 第二节 社会关系决定教育的基本形式
- 第三节 教育的历史性和阶级性
- 第四节 教育同无产阶级政治相联系
- 第四章 人的发展与教育
- 第一节 人的本质学说的历史发展和马克思主义人的本质观的重要贡献
- 第二节 马克思主义人的本质观的主要特点
- 第三节 人的本质观与教育思想的科学化
- 第四节 人的发展的基本因素及其相互关系
- 第五章 个人全面发展与全面教育
- 第一节 马克思主义个人全面发展学说的形成和发展
- 第二节 马克思主义个人全面发展学说的基本内容
- 第三节 个人全面发展的基本含义和实质
- 第四节 马克思主义的全面教育思想
- 第六章 教育与生产劳动相结合
- 第一节 教育与生产劳动相结合思想的产生和发展
- 第二节 马克思主义的教育与生产劳动相结合的社会意义
- 第三节 社会主义的教育与生产劳动相结合的原则问题
- 第四节 综合技术教育
- 第七章 教育必须改革
- 第一节 教育改革的客观必然性
- 第二节 社会主义教育改革的性质和任务
- 第三节 社会主义教育改革的基本原则
- 主要参考文献
- 索引
