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中学物理实验研究

“十一五”国家规划教材

作者:
彭梦华
定价:
22.80元
ISBN:
978-7-04-044967-9
版面字数:
280.000千字
开本:
16开
全书页数:
168页
装帧形式:
平装
重点项目:
“十一五”国家规划教材
出版时间:
2016-04-29
读者对象:
高等教育
一级分类:
物理学与天文学类
二级分类:
物理学/应用物理学/天文学专业课程
三级分类:
物理教学法

本书为师范院校物理系教材教法课系列教材之一。作者总结了自己多年中学物理教学中的实验教学内容,针对物理实验涉及的实验器材、实验内容、实验与教学的结合,以及物理实验中的创新问题进行了比较深入的研究。本书中有大量的实验设计实例和物理教学中应用演示实验的案例,为学生学习物理实验教学的方法提供了参考。

本书可作为师范院校物理系学生的教材,也可作为中学物理教师物理教学的参考资料。教师可把书中介绍的实验方法应用于教学的实践中,以更好地完成教学工作。

  • 前辅文
  • 第一章 中学物理实验教学的地位及现状
    • 一、 物理实验是物理学研究的基础
    • 二、 物理实验教学是物理教学的重要手段
    • 三、 物理实验教学的现状
  • 第二章 中学物理实验器材
    • 一、 力学仪器
    • 二、 电学仪器
  • 第三章 中学物理学生实验
    • 一、 实验的分类
    • 二、 通过实验让学生掌握的物理知识和培养的能力
    • 三、 对一些学生实验的研究
    • 四、 把演示实验改变成学生实验
  • 第四章 做好演示实验
    • 一、 做好演示实验的重要性
    • 二、 做好演示实验的原则
    • 三、 演示实验在教学中的应用
  • 第五章 中学物理实验的创新
    • 一、 用手边的材料完成实验
    • 二、 用实验说明难以理解的物理问题
    • 三、 设计全新的物理演示实验
    • 四、 通过课外制作提高学生的动手能力
    • 附录:自制热气球
  • 第六章 做一个全面发展的物理教师
    • 一、 不断学习提高教师的个人修养
    • 二、 提高物理教学的艺术性
    • 三、 把物理课教出物理的味道
    • 四、 物理教师要把自己培养成实验的能手

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