本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。
本书从数学课程的核心要素、核心内容、教学策略三个方面梳理、提炼出本学科的33个教学关键问题，阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。这34个教学关键问题的解决对应39个教学案例文本及微课程，每个教学案例文本包括：对教学关键问题的分析、微课教学设计、评述与建议；每个微课程以二维码呈现，包括：说课、上课、教学反思、案例评析等微视频。全方位地呈现了小学数学教学关键问题的课堂实践和教学指导。读者可以扫描二维码观看，也可以使用书后配的学习卡登录学习平台，在线观看。本书及配套的数字化资源有助于教师提升教学品质，发展教师专业素养，从而促进学生数学核心素养的培养和能力的提升。
本书为小学数学教师的培训教材，供小学数学教师自学或研修使用。本书可以作为小学数学教师资格考试的参考书，也可作为高等院校相关专业师范生的教学参考书，还可供中小学数学教育研究者参考使用。
- 前辅文
- 绪言
- 第一部分数学核心素养
- 教学关键问题1-1 如何培养学生的数感？
- 教学关键问题1-2 如何发展学生的符号意识？
- 教学关键问题1-3 如何发展学生的空间观念？
- 教学关键问题1-4 如何培养学生的几何直观？
- 教学关键问题1-5 如何培养学生的数据分析观念?
- 教学关键问题1-6 如何培养学生的运算能力?
- 教学关键问题1-7 如何培养学生的推理能力?
- 教学关键问题1-8 如何培养学生的模型思想?
- 教学关键问题1-9 如何培养学生的应用意识?
- 教学关键问题1-10 如何培养学生的创新意识?
- 教学关键问题1-11 如何培养学生的问题意识和问题解决能力?
- 教学关键问题1-12 如何培养学生的综合与实践能力?
- 第二部分数学核心内容
- 教学关键问题2-1 如何理解数的表示与位值制?
- 教学关键问题2-2 如何理解十进制计数法?
- 教学关键问题2-3 如何理解分数、小数的意义?
- 教学关键问题2-4 如何理解四则运算的意义?
- 教学关键问题2-5 如何理解常见的量?
- 教学关键问题2-6 如何理解数的整除?
- 教学关键问题2-7 如何理解正比例和反比例关系?
- 教学关键问题2-8 如何理解探索规律？
- 教学关键问题2-9 如何理解式与方程？
- 教学关键问题2-10 如何理解图形的认识？
- 教学关键问题2-11 如何感悟度量的价值？
- 教学关键问题2-12 如何理解图形与变换？
- 教学关键问题2-13 如何认识方向与路线？
- 教学关键问题2-14 如何经历数据收集、分析、整理的全过程？
- 教学关键问题2-15 如何理解随机现象？
- 第三部分教学策略
- 教学关键问题3-1 如何进行学情研究？
- 案例 9加几
- 案例 长方体和正方体的再认识
- 案例 找规律
- 教学关键问题3-2 如何进行启发式教学？
- 教学关键问题3-3 如何开展自主学习？
- 教学关键问题3-4 如何组织学生开展合作学习？
- 教学关键问题3-5 如何在教学中运用信息技术？
- 教学关键问题3-6 如何利用社区教学资源？
- 教学关键问题3-7 如何进行学习评价？
小学数学教学关键问题指导课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。由教育部基础教育课程教材发展中心组织研制。本课程涉及34个小学数学教学关键问题，配有 39个微课程(含说课、上课、反思、点评等微视频)，共计156段微视频。有助于教师提升教学品质，发展教师专业素养，从而促进学生数学核心素养的培养和 能力的提升。供小学数学教师自学或研修使用。
教学关键问题1-1 如何培养学生的数感？
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教学关键问题1-2 如何发展学生的符号意识 ？
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教学关键问题1-3 如何发展学生的空间观念？
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教学关键问题1-4 如何培养学生的几何直观？
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教学关键问题1-5 如何培养学生的数据分析观念？
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教学关键问题1-6 如何培养学生的运算能力？
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教学关键问题1-7 如何培养学生的推理能力？
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教学关键问题1-8 如何培养学生的模型思想？
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教学关键问题1-9 如何培养学生的应用意识？
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教学关键问题1-10 如何培养学生的创新意识？
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教学关键问题1-11 如何培养学生的问题意识和问题解决能力？
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教学关键问题1-12 如何培养学生的综合与实践能力？
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教学关键问题2-1 如何理解数的表示与位值制？
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教学关键问题2-2 如何理解十进制计数法？
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教学关键问题2-3 如何理解分数、小数的意义？
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教学关键问题2-4 如何理解数与运算？
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教学关键问题2-5 如何理解常见的量？
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教学关键问题2-6 如何理解数的整除？
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教学关键问题2-7 如何理解正比例、反比例关系？
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教学关键问题2-8 如何理解探索规律？
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