刘献君、李培根主编的《教育理念创新与建设高等教育强国/建设高等教育强国系列论丛》为“建设高等教育强闻系列论丛”之一。本书从认识论出发，力图从文化根基中寻求高等教育与国家、市场共生兆荣的价值目标，从战略高度提出与高等教商强国相适应的教育理念体系，多维度创建各俱特色的大学核心理念，具有很强的前瞻性。
- 前辅文
- 第一章 建设高等教育强国需要创新教育理念
- 第一节 中国需要建设成为高等教育强国
- 第二节 建设高等教育强国需要创新教育理念
- 第二章 教育理念及教育理念创新
- 第一节 教育理念的内涵解析
- 第二节 教育理念创新的可能路径
- 第三节 教育理念创新的基本要求
- 第三章 百年中国高等教育理念的流变(上)
- 第一节 近代中国高等教育理念的历史流变
- 第二节 近代中国高等教育理念变迁的特点
- 第三节 近代中国高等教育理念流变对
- 高等教育强国建设的启示
- 第四章 百年中国高等教育理念的流变（下）
- 第一节 新中国成立六十年来高等教育理念的变迁
- 第二节 新中国成立六十年来高等教育理念的发展与形成
- 第三节 新中国成立六十年来高等教育理念的发展经验
- 第四节 百年中国高等教育理念变迁的启示
- 第五章 百年中国大学理念考察
- 第一节 百年中国大学理念的流变
- 第二节 百年中国典型大学理念
- 第三节 百年中国大学理念的发展特点
- 第四节 百年中国大学理念反思
- 第六章 走向高等教育强国：发达国家高等教育理念的传承与创新
- 第一节 世界科教中心的转移与高等教育理念的创新
- 第二节 世界两大高等教育强国体系：罗马传统与盎格鲁-撒克逊传统
- 第三节 洪堡理念与德国高等教育发展
- 第四节 实用主义理念与美国高等教育发展
- 第五节 技术立国理念与日本高等教育发展
- 第六节 以创新应对挑战：结论性观点
- 第七章 世界一流大学教育理念
- 第一节 教育理念与世界一流大学的形成
- 第二节 世界一流大学的教育理念
- 第三节 世界一流大学教育理念的特点与启示
- 第八章 高等教育强国理念的探索与创新
- 第一节 高等教育强国理念建构的两个维度：问题与逻辑
- 第二节 国家高等教育理念的转变与创新
- 第三节 建设高等教育强国要求大学形成自己的核心理念
- 第四节 高等教育理念创新的保障
- 参考文献
- 索引
- 后记
- 总后记
