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思想政治教育学原理(第三版)

面向21世纪课程教材

作者:
陈万柏 张耀灿
定价:
37.50元
ISBN:
978-7-04-042849-0
版面字数:
330.000千字
开本:
16开
全书页数:
290页
装帧形式:
平装
重点项目:
面向21世纪课程教材
出版时间:
2015-07-20
读者对象:
高等教育
一级分类:
马克思主义理论
二级分类:
马克思主义理论
三级分类:
思想政治教育

本书为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是高等院校思想政治教育专业的主干课教材。编者在吸取思想政治教育学研究新成果、总结新时期思想政治教育实践新经验的基础上,深入论述了思想政治教育学的研究对象、基本范畴、学科体系及其发展进程,阐述了思想政治教育学的理论基础及知识借鉴;对思想政治教育学原理的一系列重要内容如思想政治教育的本质、地位和功能,思想政治教育环境,人的思想品德形成发展过程及其规律,思想政治教育过程及其规律,思想政治教育者与教育对象及其关系,思想政治教育内容、原则、方法、艺术、载体、管理等进行了富有新意的阐释。本书各章均有内容提要、关键词、思考题及参考书目,适宜作高等院校思想政治教育专业的教学用书,也可供党校、管理干部院校、成人高校的相关专业选用,还可供思想政治教育者、宣传工作者等选用。

  • 第一章 导论
    • 第一节 思想政治教育学的研究对象
      • 一、 思想政治教育及其相关概念
      • 二、 思想政治教育学的研究对象
      • 三、 思想政治教育学的基本范畴
    • 第二节 思想政治教育学的学科体系
      • 一、 思想政治教育学的学科特点
      • 二、 思想政治教育学的理论体系
    • 第三节 思想政治教育学的形成与发展
      • 一、 思想政治教育学科建设进程
      • 二、 思想政治教育学科建设经验
    • 第四节 思想政治教育学的研究方法和研究意义
      • 一、 思想政治教育学的研究方法
      • 二、 思想政治教育学的研究意义
  • 第二章 思想政治教育学的理论基础和知识借鉴
    • 第一节 马克思主义是思想政治教育学的理论基础
      • 一、 用完整准确的马克思主义指导学科建设
      • 二、 坚持以中国特色社会主义理论体系指导学科建设
    • 第二节 思想政治教育学的直接理论依据
      • 一、 社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命理论
      • 二、 社会存在与社会意识辩证关系原理
      • 三、 政治与经济辩证关系原理
      • 四、 马克思主义人学理论
      • 五、 社会主义意识灌输理论
      • 六、 正确处理人民内部矛盾的学说
      • 七、 社会主义核心价值体系与和谐文化建设理论
      • 八、 执政党建设理论
    • 第三节 思想政治教育学对相关学科的知识借鉴
      • 一、 思想政治教育学对教育学等学科知识的借鉴
      • 二、 思想政治教育学对现代管理科学知识的借鉴
  • 第三章 思想政治教育的地位和功能
    • 第一节 思想政治教育的本质
      • 一、 意识形态的灌输与教化
      • 二、 通过提高人的思想道德素质为社会全面进步服务
    • 第二节 思想政治教育的地位
      • 一、 马克思主义理论教育的基本途径
      • 二、 完成建设中国特色社会主义各项任务的中心环节
      • 三、 社会主义精神文明建设的基础工程
    • 第三节 思想政治教育的功能
      • 一、 思想政治教育功能的特点
      • 二、 思想政治教育的个体性功能
      • 三、 思想政治教育的社会性功能
  • 第四章 思想政治教育目的和任务
    • 第一节 思想政治教育目的
      • 一、 思想政治教育目的体系
      • 二、 确定思想政治教育目的的主要依据
      • 三、 思想政治教育目的的意义
    • 第二节 思想政治教育任务
      • 一、 思想政治教育的根本任务
      • 二、 完成新时期思想政治教育任务的基本要求
  • 第五章 思想政治教育环境
    • 第一节 思想政治教育环境的特征
      • 一、 环境与人的关系
      • 二、 思想政治教育环境的特点
      • 三、 思想政治教育环境的分类
    • 第二节 宏观环境对思想政治教育的影响
      • 一、 经济环境对思想政治教育的影响
      • 二、 政治环境对思想政治教育的影响
      • 三、 文化环境对思想政治教育的影响
      • 四、 大众传播环境对思想政治教育的影响
    • 第三节 微观环境对思想政治教育的影响
      • 一、 家庭环境对思想政治教育的影响
      • 二、 学校环境对思想政治教育的影响
      • 三、 社会组织环境对思想政治教育的影响
      • 四、 社区环境对思想政治教育的影响
      • 五、 同辈群体环境对思想政治教育的影响
    • 第四节 思想政治教育环境的优化
      • 一、 优化思想政治教育环境的意义
      • 二、 大力优化思想政治教育环境
  • 第六章 思想政治教育过程及其规律
    • 第一节 人的思想品德形成与发展过程及规律
      • 一、 人的思想品德结构
      • 二、 人的思想品德的形成发展过程
      • 三、 人的思想品德形成发展的规律
    • 第二节 思想政治教育过程的特征与环节
      • 一、 思想政治教育过程的内涵与特征
      • 二、 思想政治教育过程的要素
      • 三、 思想政治教育过程的环节
    • 第三节 思想政治教育过程的矛盾与规律
      • 一、 思想政治教育过程的主要矛盾
      • 二、 思想政治教育过程的基本规律
  • 第七章 思想政治教育者与教育对象
    • 第一节 思想政治教育者
      • 一、 思想政治教育者的特征
      • 二、 思想政治教育者的职能
      • 三、 思想政治教育者的素质
    • 第二节 思想政治教育对象
      • 一、 思想政治教育对象的一般特征
      • 二、 科学分析思想政治教育对象的方法
      • 三、 思想政治教育的重点对象
    • 第三节 思想政治教育者与教育对象的关系
      • 一、 思想政治教育者与教育对象关系的特征
      • 二、 思想政治教育者与教育对象关系的意义
      • 三、 建立良好的思想政治教育者与教育对象之间的关系
  • 第八章 思想政治教育内容
    • 第一节 思想政治教育内容概述
      • 一、 思想政治教育内容系统的构成
      • 二、 确定和实施思想政治教育内容的要求
    • 第二节 世界观教育
      • 一、 辩证唯物主义教育
      • 二、 历史唯物主义教育
      • 三、 马克思主义认识论教育
    • 第三节 政治观教育
      • 一、 基本国情教育
      • 二、 党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育
      • 三、 民族精神教育
      • 四、 时代精神教育
    • 第四节 人生观教育
      • 一、 理想信念教育
      • 二、 人生价值观教育
      • 三、 生命价值观教育
    • 第五节 法治观教育
      • 一、 社会主义民主教育
      • 二、 社会主义法治教育
      • 三、 遵守纪律教育
    • 第六节 道德观教育
      • 一、 集体主义教育
      • 二、 社会公德教育
      • 三、 职业道德教育
      • 四、 家庭美德教育
  • 第九章 思想政治教育原则
    • 第一节 思想政治教育原则的依据和特征
      • 一、 思想政治教育原则确立的依据
      • 二、 思想政治教育原则体系的基本特征
    • 第二节 思想政治教育的主要原则
      • 一、 方向原则
      • 二、 求实原则
      • 三、 渗透原则
      • 四、 民主原则
      • 五、 主体原则
      • 六、 激励原则
      • 七、 层次原则
      • 八、 示范原则
  • 第十章 思想政治教育方法和艺术
    • 第一节 思想政治教育方法
      • 一、 思想政治教育方法的意义
      • 二、 思想政治教育的主要方法
      • 三、 运用思想政治教育方法的基本要求
    • 第二节 思想政治教育艺术
      • 一、 思想政治教育艺术的含义
      • 二、 思想政治教育的主要艺术
      • 三、 运用思想政治教育艺术的意义
  • 第十一章 思想政治教育载体
    • 第一节 思想政治教育载体的特征与形态
      • 一、 思想政治教育载体的含义
      • 二、 思想政治教育载体的特征
      • 三、 思想政治教育载体的形态
    • 第二节 思想政治教育的主要载体
      • 一、 思想政治教育的管理载体
      • 二、 思想政治教育的活动载体
      • 三、 思想政治教育的文化载体
      • 四、 思想政治教育的大众传播载体
    • 第三节 思想政治教育载体的运用
      • 一、 载体在思想政治教育过程中的地位
      • 二、 思想政治教育载体运用的基本要求
  • 第十二章 思想政治教育管理
    • 第一节 思想政治教育管理的含义和特征
      • 一、 思想政治教育管理内涵
      • 二、 思想政治教育管理的基本手段
      • 三、 思想政治教育管理的特征
    • 第二节 思想政治教育管理的模式和内容
      • 一、 思想政治教育管理的基本模式
      • 二、 思想政治教育管理的主要内容
    • 第三节 思想政治教育管理过程
      • 一、 思想政治教育决策的形成
      • 二、 思想政治教育决策的执行
      • 三、 思想政治教育的总结反馈
  • 后记

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