顶部
收藏

学前儿童艺术教育(美术分册)(第二版)

“十二五”职业教育国家规划教材

作者:
李桂英 许晓春
定价:
0.00元
ISBN:
978-7-04-040029-8
版面字数:
200.000千字
开本:
16开
全书页数:
131页
装帧形式:
平装
重点项目:
“十二五”职业教育国家规划教材
出版时间:
2014-08-20
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
文化教育大类
二级分类:
教育类
三级分类:
学前教育

《学前儿童艺术教育(音乐分册 美术分册 第二版)/“十二五”职业教育国家规划教材(套装共2册)》是“十二五”职业教育国家规划教材。

本书以能力培养为核心,注重案例分析,加强技能训练。本教材密切结合高职学生的学习特点,关注学生的兴趣和经验,给学生充分的创造性思维空间和实践空间, 突出学生岗位职业能力及可持续发展能力的培养。

全书包括音乐、美术两个分册。

音乐分册分六个单元,包括学前儿童音乐教育概述、学前儿童唱歌活动的设计与指导、学前儿童韵律活动的设计与指导、学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导、学前儿童打击乐活动的设计与指导、学前儿童音乐教育活动教学案例评析。

美术分册分五个单元,包括学前儿童美术教育概述、学前儿童美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术课程与其他课程的统整、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教学评价。

本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者及学前儿童家长参考。

  • 单元一 学前儿童美术教育概述
    • 【学习目标】
    • 【基础理论】
      • 一 美术与学前儿童美术
      • 二 学前儿童美术能力的发展
      • 三 学前儿童美术教育
    • 【实践活动】
      • 项目一 分析判断学前儿童美术作品
      • 项目二 发达国家学前美术教育现状报告
    • 【拓展阅读】
      • 阅读一 走出少儿美术教育误区
      • 阅读二 “别让简笔画害了孩子”
  • 单元二 学前儿童美术教育活动的原理与设计
    • 【学习目标】
    • 【基础理论】
      • 一 学前儿童美术教育活动的目标
      • 二 学前儿童美术教育活动的内容
    • 【案例评析】
      • 案例一 小班美术欣赏:《红太阳吞噬蜘蛛》
      • 案例二 绘画活动:《悯农》
      • 案例三 手工活动:树叶拼图
    • 【实践活动】
      • 项目一 撰写幼儿园美术欣赏课活动方案
      • 项目二 撰写幼儿园绘画活动课方案
    • 【拓展阅读】
      • 阅读一 艺术教育目标
      • 阅读二 学前儿童欣赏活动的教育建议
  • 单元三 学前儿童美术课程与其他课程的统整
    • 【学习目标】
    • 【基础理论】
      • 一 学前儿童美术课程与其他课程统整的原理
      • 二 统整学前儿童美术教育活动的基本思想
      • 三 学前儿童美术活动与其他领域课程统整的内容与要求
    • 【案例评析】
      • 美术与音乐的统整
      • 案例一 小班音乐:有趣的叫声
      • 案例二 中班音乐:十个小印第安人
      • 案例三 大班音乐:秋天多么美
      • 案例四 梦幻王国
      • 美术与健康的统整
      • 案例一 小班健康活动:小动物做早操
      • 案例二 中班健康活动:奇妙的落叶
      • 案例三 大班健康活动:玩线
      • 案例四 美术活动:水果造型
      • 案例五 延伸活动:水果篮子
      • 案例六 美术活动:五彩花园
      • 案例七 延伸活动:小鸟飞飞
      • 美术与语言的统整
      • 案例一 小班语言活动:树婆婆与鸟娃娃
      • 案例二 中班语言活动:七色花
      • 案例三 大班语言活动:“妙妙”和“喵喵”的信
      • 美术与科学的统整
      • 案例一 小班科学活动:饮料瓶变变变
      • 案例二 中班科学活动:雪有什么用
      • 案例三 大班科学活动:纸的力量
      • 案例四 蝴蝶
      • 案例五 延伸活动:猪猪宝贝
      • 案例六 手拉手去郊游
      • 案例七 延伸活动:打伞
      • 美术与社会的统整
      • 案例一 小班社会活动:小鸟的家
      • 案例二 中班社会活动:独自在家的时候
      • 案例三 大班社会活动:会说话的标志
    • 【实践活动】
      • 项目一 教学案例分析
      • 项目二 设计一次统整活动
    • 【拓展阅读】
      • 阅读 幼儿园美术教育在社会领域中的拓展之路
  • 单元四 学前儿童美术教育活动的实施
    • 【学习目标】
    • 【基础理论】
      • 一 实施学前儿童美术教育活动的原则
      • 二 实施学前儿童美术教育活动的一般方法
      • 三 学前儿童美术教育活动的设计要点
    • 【案例评析】
      • 案例一 漂亮的窗帘
      • 案例二 鸡与蛋
      • 案例三 丰子恺爷爷的画
      • 案例四 纸杯花
      • 案例五 凉鞋展览会
      • 案例六 延伸活动:漂亮的太阳帽
      • 案例七 自画像
      • 案例八延伸活动:我的朋友
    • 【实践活动】
      • 项目一 美术欣赏课模拟练习
      • 项目二 绘画活动课模拟练习
      • 项目三 手工活动课模拟练习
    • 【拓展阅读】
      • 阅读 提高学前儿童美术教学活动效能的若干尝试
  • 单元五 学前儿童美术教学评价
    • 【学习目标】
    • 【基础理论】
      • 一 学前儿童美术教学活动评价的作用
      • 二 学前儿童美术教学评价的原则
      • 三 学前儿童美术教学评价的方法
      • 四 学前儿童美术教育活动评价的内容
    • 【案例评析】
      • 案例一 “春天的花圃”
      • 案例二 中班、大班儿童美术评语范例
      • 【实践活动】
      • 项目一 校内模拟教学
      • 项目二 教育实习
    • 【拓展阅读】
      • 阅读一 对学生艺术进步的评价
      • 阅读二 美术作品评价中幼儿话语权的回归与重拾
      • 阅读三 如何合理把握评价对象和评价时间
  • 参考文献

相关图书